下棋,玩玩樂器會好些吧~
有點後悔當初沒有繼續練鋼琴或者學吉他~

或者接觸些外文的東西也好

>>>難道父母們讓小孩去學心算也只是學爽而已嗎
贊成~

>>>瞬間記憶要很好
說真的沒啥感覺....只知道年紀大了~記性真的很差....
當初心算3段..珠算1級...

小弟以自己實際的例子，給各位父母建議；
小弟在小學二年級的時候，就被父母拖去補心算，
一直補到了國小五年級才沒補。
所到的階段；心算 五段； 珠算 二級。
珠、心算的級數是這樣分的；
從十級最初級開始一直到一級再跳到初段；初段再到十段，珠算亦是如此。
而升級的條件就是必須通過檢定，
檢定的標準則是您在一個時間內，所能計算且正確的題目有多少為標準。

而一直到現在小弟大學二十多歲了，
您問我珠、心算對我是否有用，我不能說有用，但也不能說沒用。
在國中、小時，因為數學著重於計算，
所以的確能在數學這個科目上較能得心應手，且也較其它同學來的出色。
而到了高中甚至大學後，數學已經較偏向著重於邏輯分析能力，
此時珠、心算的作用似乎就不太大了。

但是其實有學了珠、心算對小弟來說，
是有益無害的，就像前面所提到的，
在日常生活中只要有關數字小額計算，
都能馬上且輕鬆計算出來，也不用再按計算機。

前段時間有親戚問我，問我覺不覺得要讓小孩子去補珠、心算，
我給親戚的建議是，可以讓他去補，但是不用補到太高段，
讓他補到差不一級、初段就可以停止了，
因為珠、心算的算法，您只要學會之後，是一輩子的事情，您不會忘掉。
而過了初段之後就只是一直再拼計算的速度罷了，
只要長時間沒有練習；就會生疏，速度也會跟著慢，但是計算的方法是不會忘掉了的。
所以過了初段之後，只是一直練習可以再更快計算速度，如果沒補之後，是沒太大意義的。

小弟給親戚的結論就是；可以讓小孩子去學，
但是不用學到太高段，只要學到差不多，會計算就可以了。
相信會對他國中、小的數學是有幫助的。

其實小孩有什麼興趣,學什麼都好!!
最重要的就是父母要隨時矯正孩子偏差的行為.
要給他們正確的價值觀和待人處事的方法.
否則其他的才能再優秀都沒有用啦!!

老實講..
上大學心算這種東西(數學系就算了..)..
很多情況都沒啥用...
大多著重分析...!!
例如做統計..
你要用心算算統計..
除非是瘋了XD..(簡單的化簡倒是可以拉..不過那好像不需要心算就可以做到了 )..

著重在分析邏輯甚為重要..
這是目前台灣學生很大的致命傷...!..

學過珠算...
初階慢慢進入進階心算...

老師發了一張紙算盤給我，讓我四兩撥千金...
後來老師發現一個秘密...我手亂撥，甚至沒有動作...
盡然寫的出答案，而且還答對喔

當然，她指點了我一頓...
當時帶著易碎心靈的我，暗自決定...

某天母親大人跟老師說，我只待到這個月底...
私底下老師還問我，是不是我指點你的關係？
懵懂的我，不善言語的我，選擇了沉默回應她

回想當初的我...
肯定是在「心算」絕對沒有錯...

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父母的心意，現在我比較能體會，蠻感謝這麼在意我
沒學過多少才藝，影響深遠的只有「自然發音法」，不是KK音標喔

另外也挺懷念在美術班畫圖的日子，因為我很喜歡畫圖
可惜升學體系下，讓我遺失作畫的能力，現在畫不出當年自然天真的氣息...
某天，我順路到母校國小，在櫥窗看他們的畫作，盡然有感動、想落淚的情境...

這些我都沒跟父母提過...
我的童年，我的人生，沒有好也沒有壞，只有簡單的體驗...

因為台灣是個急功近利的社會
現階段輸了
你幾乎就是輸定了
直接放牛班
雖然放牛班有很多資質很優的學生

建構式數學為什會失敗?
就是沒有符合填鴨教育的長久理念
要花比較長的時間思考與計算
來處理同樣的問題
在台灣你就被歸類在比較"笨"的一群
一天放牛班,一輩子放牛

所以小孩在台灣放牛班
在美國可能是資優班
在台灣資優班
不見得在國外就被看好

創意這種東西跟發現問題的能力
似乎不適合小島國家

數學系的, 心算這東西就更沒用了.
大學同學中, 好像沒有人是因為心算很快進來唸數學的. 事實上... 好像我多數的同學, 算術都不會比一般人好. 不過邏輯分析應該都比一般人好很多.

其實...

我倒覺得很有用耶...= =

因為幾天前，鄰居的小孩在那裡練習時，3位數的乘法 3個相乘 沒幾下就算出來了.

看了超級羨慕，如果拿來算線代還是機率 該有多好...

如果我能這種功力，不用太好3位數的2個相乘能在10秒內心算出來就好，課業上應該會有很大的幫助吧...= =