![]() |
||
|
Major Member
![]() 加入日期: Jul 2001 您的住址: 西湖國小
文章: 125
|
引用:
電小提琴我沒拉過...不過滿好奇傳統的小提琴既然比較便宜何必考慮電子的?.. 建議你看看二手的 還有...手頭不是很緊的話就不要買日本貨...日本樂器滿濫的(電子的我就不知) |
||||||||
|
|
|
*停權中*
加入日期: Feb 2005
文章: 13
|
引用:
我的建議是, 先找出你有空的時段, 盡量避開要加班或是隔天要很早起的時段, (時段很重要,一定要選讓自己最舒服的時間去上課) 然後到你家附近的音樂教室去詢問課程, (一定要附近喔,離家遠就不會想去上課了) 一般來說,台北縣的價錢都會低於台北市, 一個月的學費約2600(正常)~3000(較高)不等, 要看音樂教室的地區囉, 小提琴課程都是個人一對一上課, 通常來說女老師會多於男老師(多很多) 如果你沒有特別指定老師的話, 就讓音樂教室幫你安排囉, 小提琴的話,音樂教室都會有賣(都會和樂器公司配合) 價錢最便宜的兩三千就有再貴一點五六千到一兩萬都有, 看你的預算,當然只要店家不是黑店, 貴一點的琴當然比較好, 但是便宜的對於初學的人來多也未必不好, 例如我學生他的琴才四千左右, 但他練習的挺認真,大約三個月就可以控制音色, 半年可以拉卡農(in C major), 雖然琴便宜,但他也拉的很開心啊, 重要的是剛開始幾個月的學習能不能克服練習的困難, 還有與老師的溝通, 有練習的問題一定要提出, 請老師幫你解答,這樣練習才有效果 加油囉! ![]() |
|||
|
|
|
*停權中*
加入日期: Feb 2005
文章: 13
|
引用:
對呀我說4~6千元, 你買的兩千的琴應該已經是最最最便宜的琴了, 所以品質上當然會有差, 如果你怕買了六千元的琴還是一樣, 可以請你的老師幫你挑啊, 不然也可到琴行和老闆說明你的狀況, 然後拿幾把六千的琴試拉看看, 記得要多拉幾遍,找到你順手及音色對味的琴在買, 老師的琴...當然不一樣囉... 因為老師拉十幾二十年,掌控音色及音樂性自然不在話下囉 |
|
|
|
|
Senior Member
![]() ![]() ![]() 加入日期: Jun 2002
文章: 1,464
|
我也在練卡農
我只會中間那幾小節 不過只有一隻琴怪怪的 還有您說控制音色是什麼呢? |
|
|
|
*停權中*
加入日期: Feb 2005
文章: 13
|
引用:
小提琴來說好的二手琴通常會貴於新琴, 就跟古董一樣會增值, 日本貨的話看你用什麼樂器囉 鋼琴日本製的有一定水準, 如果日本和大陸選我會推薦日本, 歐洲琴的話要小心, 有些歐洲廠會買大陸白琴運到歐洲 再上漆然後高價賣出, 台灣也是,有些沒良心的樂匠會仿歐洲製琴大師的簽名, 貼在琴身內,在以高價賣出, 所以買高價琴也要小心, 別買到盜版琴 |
|
|
|
|
*停權中*
加入日期: Feb 2005
文章: 13
|
引用:
"不過只有一隻琴怪怪的"是什麼意思? 控制音色就是 控制樂器所發出來的聲音及音樂的顏色 樂器就像人一樣, 人可以發出很多種聲音,高音低音 樂器也一樣,可以發出柔和的音色或是強烈的音色, 例如你可以拉的很輕,音色就會比較柔和, 重一點,音色就比較粗或大聲, 這和弓毛接觸弦的面積及方向, 還有弓毛接近橋或指板有關 |
|
|
|
|
Senior Member
![]() ![]() ![]() 加入日期: Jun 2002
文章: 1,464
|
卡農不是三隻琴輪流拉嗎
然後我是用MIDI去轉譜的 只有一隻琴拉時跟三隻拉差滿多的 或是有單一琴的譜? |
|
|
|
*停權中*
加入日期: Feb 2005
文章: 13
|
引用:
我了解了 當然囉,卡農這個曲式是多聲部曲式 所以一把琴會怪怪的 鋼琴的話可以做出多聲部效果 一把小提琴就不行囉 可以找其他人合奏 ![]() |
|
|
|
|
*停權中*
加入日期: Mar 2006 您的住址: 嘉義市全家便利商店
文章: 54
|
引用:
我記得卡農三把琴都是拉同一個旋律 只是順序不同 整體的音色卻很不一樣 所以只需要練一個旋律 記得是這樣啦 有問題請指教 ![]() |
|
|
|
|
*停權中*
加入日期: Mar 2006 您的住址: 嘉義市全家便利商店
文章: 54
|
引用:
不過老師啊...請容我叫您老師 如果一個成年人練習小提琴 最多可以到什麼程度呢 如果好好練那大概什麼樣的音樂可以演奏?(可以指出哪些古典樂曲來當作參考嗎?我們可以拉到巴哈無伴奏小提琴嗎 )能夠練到可以即興演出? 還有如果我有手汗症是不是應該先去控制好比較好? 因為我也滿想學的 所以請教一下 感謝您了 ![]() 此文章於 2006-04-19 11:26 AM 被 李麥客 編輯. |
|
|
|