抱歉問個笨問題...
所謂頂級人才(軟體工程師)
跟一般的軟體工程師

最主要的差異是什麼阿=.=??

我也想知道.......幫你推推推推

基本上台灣都是製造業,軟體人才本來就先天不足在加上後天失調.

而你說的軟體人才,我想一些軟體都外包給印度了,

我記得5~6年前,我看Discovery有介紹印度,當時內容就有提到他們國小學生就在教BASIC語言,

我想有寫過程式的人就知道,寫程式有一部份是來自於經驗所累積下來的技巧,

跟從小就灌輸資訊教育的印度比起來,我們想靠軟體跟他們強飯碗,只能說是苦戰中的苦戰.

台灣搶飯碗的人,資訊產業應該不是關鍵因素吧!

你說的應該是服務業,從事服務業的人口,跟資訊業比起來應該不能比吧!

資訊產業跟服務業比起來就那一小撮人,我想似乎跟"人才濟濟"好像扯不上關係.

不解?請問你的問題是雙關語嘛?

要不然答案很簡單,就薪水的差別.

台灣資訊人才的確很多,看每年資訊相關畢業的人就知道,但真正有本事,厲害的人有多少,相信大家都心知肚明. 堪用跟好用還是有差的. 加上軟體業本來就是屬於寡占市場,所以競爭之下,就比較難以多方蓬勃發展,看看台灣的軟體業者就知道了.所以從事軟體業的人,可以提昇的就有限了.
要說邏輯能力,之前的教育有多少是強調教邏輯的? 這問題也很久了.
不過,就經驗談來說,台灣人的邏輯能力還是比中國那邊強,有跟中國那邊合作過的就知道了,
中國有很多好用又便宜的人才,但就觀念來說,還是差一些,這不是表面技術能力提昇就有用的,這是需要長期教育的.

從小就灌輸資訊教育的印度？
會不會只是部份學校而已？
因為印度那時的國民所得應該還是蠻低的
所以即使政府想推行資訊教育
但大部份的人恐怕都買不起電腦和正版軟體
在學校老師教過回家也要練習吧

我想可能是因為印度人口多，加上他們天生資質不差，
所以人才就多

基礎數學差吧.........
台灣一年製造許多數學奧林匹克獎....
但推導能力奇差無比.....
公司也不想好好研發.......
寫程式買別人寫好的函式庫......
IC買別人設計好的現成ic
隨便問一個人......
看他知道微積分到底是幹嘛的.....我看十個有九個不知道.....

小弟唸的是交大資工

其實也像版友們說的台灣環境，系上真正純做軟體的教授很少

四個分組中，IC設計、網路通訊、多媒體開發等三個組都是在台灣比較紅的產業

真正純軟體導向的只有資工組，軟體:硬體=1:3

在台灣的軟體人才培育的確不多，必須要加以努力才是

我承認我就是那9個其中之ㄧ....