以前會送小孩出國念書，無非國內實施聯考和填鴨教育，大學錄取名額稀少，不會念書考不上好學校的學生找不到自己的價值，甚且學校的老師為了自己的紀錄好看或給家長交代，也不管學生會不會念書、愛不愛唸、有沒有聽懂，反正考不好就是體罰打手心，以為成績靠這樣就可以逼出來，讓一些學生反而對念書反感或對上學心生恐懼，也讓有些家長因為這樣惡劣的學習環境對孩子感到不捨....教改和少子化解決了不少其時有進步想法的知識份子對當初教育制度憂心忡忡的問題，只是也製造了一般庶民更為擔心的新問題。只是我總不免懷疑，當初曾因為考不及格被老師毒打的那些成績不好的學生，今天還是很懷念過往的聯考時代嗎？我自己成績不算差，都覺得當初的青春慘綠時期，真是不堪回首，覺得今天的小孩念書比我們當時快樂許多，真的很幸福。

推尋找答案這點！

……是有這樣的說法。其它不評論。


送上兩句：

一、勤能補拙。（這裡的勤不是狹義指讀書）
二、興趣最重要。

這些應該是沒有什麼太大的爭議才是。

國內成績好的學生之所以會有好成績是因為有太多只擁有標準答案的老師。

把台灣學生全部平移到「實施沒有標準答案教育」的國家，成績就會呈現不一樣的排名。

有行政小姐的真相嗎

真正能啟發一個人的我看只有他的覺悟心
只有覺悟的時候，才會下定決心去做好某件事情

為何很多學生都能在玩而不努力讀書或者學習其他的技能?
因為他不知道他在流失著未來的各種可能性

這種事確實挺看天賦的

如果生出個阿斗
環境多好銀彈無限
也是沒有多大效用的

反而有些家境不好的家庭
小孩卻能夠奮發向上

應該是從生命誕生的那一刻(受精)
一生的命運瞬間開始編排
一生會遇到的人事物就此已決定

以後告訴自己~****那一瞬間要高喊~:讀書~~~~~~~~~喔~~~~~~!
這樣孩子才會無時無刻聽到若有似無的 讀書~~~~~~~~喔~~~~!