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*停權中*
加入日期: Oct 2003
文章: 89
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引用:
我不是指， 台清交成熱門系所和大學以上教職研究的這個集合外沒有佼佼者， 我是指， 考教甄的10幾萬人的集合， 不可能全都是佼佼者， 就算有也是少數。 你把教甄考試說的太難了， 表面上錄取率很低， 但這是數字迷思， 你必須考慮到組成這個集合的元素的狀況， 所以人多的考試不見得難考， 人少的考試不見得好考， 就像醫師考試的錄取率不低， 但你認為簡單好考嗎？ 1、一般情況就是多數情況， 一般的相對是個例， 多數的相對是少數。 2、農產系的農產知識技能會比電機系好， 反之亦然， 但教甄不考過度專業化的學科， 大多是國英數物化生史地這些基礎學科， 不可能會考農產電機這些學科。 3、我指的能力是指， 考教甄會用到的知識技能， 如上述基礎學科的知識， 如果教甄還有考棒球， 就真的很難考了。 |
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2005-05-30, 07:23 AM
#181
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Regular Member
 加入日期: Mar 2005
文章: 65
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教育制度出了問題沒有辦法解決
不當體罰好像永遠無法根絕 難道這就是在台灣受教育永遠無法脫離的宿運 沒錢送小孩出國受教育難道也是一種錯誤 你我可改變的究竟有多少 |
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2005-05-30, 10:44 AM
#182
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*停權中*
加入日期: Oct 2003
文章: 89
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引用:
很簡單， 將來我家小孩遇到不當體罰， 我一定會提出訴訟， 一定告到底。 |
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2005-05-30, 11:08 AM
#183
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Power Member
加入日期: Dec 2002 您的住址: 唐朝飲食集團(燕巢分部)
文章: 550
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引用:
有時言語的傷害比身體的痛更痛，如果師生關係要變得冷漠 才能不會有體罰的方式出現，那真的還蠻悲情的！ |
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2005-05-30, 11:41 AM
#184
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Basic Member
加入日期: May 2005
文章: 11
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引用:
很可惜,沒考上教甄的永遠沒資格說教甄不難!!! 等你考上了再來說這些屁話吧!!! 教甄考的是教育專業科目以及實際試教操作,你認為台大醫學系的就一定會教書? 而且我一點也不認同你說的"考教甄的10幾萬人的集合，不可能全都是佼佼者，就算有也是少數。" 等你考上了再來說這些屁話,不然一切都只是你的妄想! 不用再說啥你已經佼佼者之類的話,沒去考過就是沒去考過,沒資格說就是沒資格說!! 忘了告訴你,教甄試會考棒球的,如果該學校要一位擅長棒球的老師,很抱歉要考棒球,以此類推,考試範圍十分多樣化,不過你沒考過,一切都是屁話!!你還認為教甄很簡單嗎?等你考上再來說!! 此文章於 2005-05-30 12:08 PM 被 =PIXNET= 編輯. |
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2005-05-30, 11:53 AM
#185
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Basic Member
加入日期: May 2005
文章: 11
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引用:
解釋一下您認為何謂"不當體罰"?? 罰款?罰寫作業300字?罰站一節課?罰跑步?對學生丟粉筆?拍屁股?禁止上廁所?在學生手臂畫圖?掃廁所?強迫看色情片? 能說出不當體罰就表示您還是贊成體罰,只是程度的不同罷了! |
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2005-05-30, 11:58 AM
#186
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*停權中*
加入日期: Dec 2000
文章: 842
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引用:
體罰都是不當 所以體罰=不當體罰 不要再玩文字遊戲了~ |
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2005-05-30, 02:08 PM
#187
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Basic Member
加入日期: May 2005
文章: 11
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引用:
體罰就是體罰,玩文字遊戲的可不是我~ 我也沒贊成過體罰,也認為體罰本來就不對,而您卻是矢無標的的亂放箭~ 你可以看看下面這篇!5月12號的新聞~ 北市議員盼教育局界定處罰學生標準 恭喜阿!!!政府將體罰跟處罰分開,罰站5分鐘不算體罰?這就是政府?? 此文章於 2005-05-30 02:18 PM 被 =PIXNET= 編輯. |
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2005-05-30, 02:17 PM
#188
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*停權中*
加入日期: Oct 2004
文章: 6
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引用:
對！這就是雇用老師的教育當局！ 也正是老師志願投身的國家機器！ 憲法可沒規定國民有盡教職之義務！ 怕熱就不要進廚房∼ 今天有敗蟲在連帶劣化貴牽手的工作環境，閣下何不提些辦法槓 掉那些佔爽又佔缺、行徑跋扈的老米蟲，讓整個生態可以去蕪存 菁，盡講些政府制度的，難道沒有明文的體制內改革法嗎？  |
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2005-05-30, 10:01 PM
#189
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Basic Member
加入日期: May 2005
文章: 11
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引用:
老早就提過了.....您真是太不用心了....請看本文第168篇 那憲法可有規定國民有盡當總統之義務?所以當選總統之後政策有錯,我們不能怪他? 核制度方面政府早該出現類似風紀委員會這類的組織,每年清查曾有不良紀錄的老師,一有不適任行為,經過調查確實,馬上退職,並終身不得執教~ 我建議大約是以下這些: 1. 降低班級人數至30人以下(目前大多數為大班制，一班約 30-35人左右)。 2. 提高師生比，逐年將教師配額至一班2.0個老師(目前為一班1.5個老師)。 3. 落實控管三年內減少50%以上師資培育機構暨招生名額。 4. 教師課稅用以提高教育經費編制，規劃完善退休機制。 5. 訂定教師及學校評鑑指標，修法規範不適任教師。 尤其是第5項要從"老"老師先套用,並找出不適任教師!!! 此文章於 2005-05-30 10:20 PM 被 =PIXNET= 編輯. |
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2005-05-30, 10:09 PM
#190
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