如果以不用到完全聽懂英文廣播節目、看電影不用字幕，甚至可以同步口譯，或者上台presentation的程度，只要可以看懂原文書吸收專業知識的話，那倒是不用花到80%來學英文啦...

以小弟讀書的經驗，從國中開始有英文課，然後到大一接觸原文書，中間沒有什麼特別英文的課後補習，搭配一台無敵CD-65，大四之後查資料、看論文，都沒什麼太大問題了。現在的小朋友接觸英文的時間比我們這些六年級生更早，應該以後會有穩定的前20%的學生，是可以流暢的應用英文在日常生活中的。

我正在嘗試編製一份電腦文書作業相關的文件，可以坳成有那麼點近似於，
把外國的東西翻譯成中文，整理成一份"大列表"，
讓有需要瞭解"全世界"已經數位化規範化的文字系統的台灣老百姓。
在單一文件檔案內一次性的查閱，不需要看太多的英文，也不必東找西找的這樣。
不過，我個人能力有限，所以目前這個初步版本，離我心中所想要呈現的全中文型態，
還是有一段距離，只是先把一個雛形做出來而已，
不知道我將來有沒有能力編製出下一個我心中理想的全中文化版本，
目前這個初步版本的進度約80%，什麼時候能做出100%，我也沒個準頭。

這麼說來這位叫獸的名字就是一種恥辱嘍...

本日最台肯 叫獸 我沒說「中」肯吔

如果是因為開始工作後很少用到就要減少
那國文、物理、化學、歷史、地理等等
其實對大部分人來說都很少用到
甚至連英文、數學都不是人人常用
應該全部所有科目都刪減才對
國小、國中、高中的科目
一大半以上在出社會後都用不到
刪減科目、縮短上學時間
全部學子從七歲上小學開始投入職場
半工半讀的同時
每年檢視必修、選修科目是否需要更改
不分科系，即使跨科也不需跨考
這樣不會浪費時間在工作不需要的學習科目
也能大大降低學非所用的機率

英文嚇嚇叫的菲律賓人
台灣人好像也沒高看人家
還把人家當做貧窮落後野蠻愚昧的象徵
為何不引進菲律賓人教英語呢？
便宜實惠又可以增進鄰居情誼

請細看 #171的字裡行間
---
"艱難"的國語文
---
不過話說回來，什麼樣的國語文程度算是"艱難"？
若討論起來，這又有得吵翻天了。

我自己對國語文學習的觀感(199X國小∼高中普通科社會組，這個階段的體制內教育)，
我真的會認為體制內的國語文教育只是為了應付考試而學習，
而不是為了將來面對與處理國內各種層面(士農工商軍公教等等)的社會生活與工作而學習。
學生階段結束之後，社會上真正有機會用到的那些國語文（這絕對有一大堆東西可以學可以教），
體制內的國小∼高中階段，教育部主導下的教育體制/課程，真的都"沒有"好好在教，
反而都得靠自己摸索。
網路時代來臨了，現在查資料/摸索比較不像199X世代那般的辛苦了。

國小∼國中階段，連現代白話文都理解不好/說不好/寫不好了，去學去背古詩古文，
有啥意義可言？

台語是應該要有文字的，但是應用上可以慢慢多元但是台語文沒有應用就沒有機會成為習慣!譬如字幕用台語文也是不錯的!

請問一下"唬爛"的台語怎麼寫?
只要不要告訴我就是"唬爛"就好