反對的永遠不會提出改善的方法........看破了，等有人提出時小弟再浮上來吧

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面對窮兇惡極的學生(帶刀)該怎麼辦?
依校規處置，先由學校方面進行輔導與觀查並通知家長到校面談，如家長不理會或是輔導成效不彰以致於學生"繼續"為惡，累犯者依規定退學並交由專責輔導機構進行輔導

所謂的體罰不是做錯一點事就通通抓出來打
老師有權利處罰學生的權利，可以劃下體罰的界限，打人不是體罰唯一的方式......

現在沒退學這回事了
我貼的網址你沒看吧,裡面有老師現身說法歐

怕是連記該記的過都不敢...還體罰的下限

範圍放在打架(群毆)就好
殺人不多見,而且想也知道一定報警的(超過能力範圍)
這麼贊成體罰,就全面點公平點,不要只管遲到早退服裝儀容作業要交(看不起這種人..)
或者高高舉起輕輕放下,遲到半蹲15分打架20分?
體罰外還要照規定,遲到照規定記曠課,打架照規定記過
有少人做得到??做不到就不要體罰

有人一定做得到

如果你想要你的論點有說服力的話

請提出一點確實的"方法"來吧
告訴別人在不能適度的處罰學生時
身為一個教師該怎麼管教學生
給一個方向讓身為老師的人有所適從

丟一句做不到就不要體罰來塘塞....這個算什麼....

至於退學等的規定必須從各方面下手，制度可以修改
教育是百年大計，只看一時的成果的下場就是叫社會來承受錯誤的決定(唉~~教改啊)

有人一定做得到,更多人做不到

如果你想要你的論點有說服力的話

請提出一點確實的"方法"來吧
告訴別人在不能公平的處罰學生時
身為一個學生該怎麼被體罰的服氣
給一個方向讓身為學生的人服氣的理由

丟一句反對的永遠不會提出改善的方法來塘塞....這個算什麼....

體罰有用,小時候[不敢]反抗廢話當然有用
大了知道如何反抗就看你是被ooxx還是被爆上新聞或者識相點自己知道要縮
(力v.s力,看是暴力對[師權?],還是政治力對[師權?])
(相對來講,這些學生被罰的如此不服,如果不是今天政府反體罰,沒有管道宣洩,對他們來說算是好教育??)
(或者你要跟我說,這些是濫學生,總有人不受教?我倒覺得如果知道用正當手段爭取權益,蠻聰明懂事的阿)
真是超級有用
沒有其他方法不代表就需要用體罰這爛方法

一個是大同世界的孫中山
一個是法家思想的韓非子

大同世界我看是不可能實現的
法家思想倒是可以做相當的修正
能夠比較貼近現實

極力反對體罰的朋友們
我想應該也是品格很好的人
所以當然不需受到多大的要求
體罰對他們而言是一種傷害
家長教一個兩個已經快爆炸了
想想老師要面對多少學生還有家長？
試想若無賞無罰，老師的作業交不交也無所謂了
老師上課聽不聽也不必管他了，老師怎麼教課？

但校園是個象牙塔，有少數老師一直未變
有些老師仍以體罰學生做為展現權力的唯一方式
體罰的標準仍是老師心裡想得那一套為準
往往易生學生不滿情緒，老師的美意頓時成爭議
這也是老師自己應該要檢討的地方

還有人提到不敢生小孩，若排除經濟因素
我覺得是想得太嚴重了，也把人生想得太完美了
我們畢竟是人，後代也一樣是人，人性並不因時空改變
後代不是完美無瑕的物品，不然人類會絕種的

因噎廢食



除了故意忽略我的問題，現在連我的回答也要忽略嗎
http://www.pcdvd.com.tw/showpost.ph...42&postcount=89




結果呢，我的問題還是不打算回答嗎??

除了裝瞎沒看到之外......能不能說一點點有用的建議呢

別再假設一堆問題了，也不用編什麼理由來塘塞
請就目前社會上的現象或案例來說明一下吧
我也不會問啥米假設性的問題，我只問一個

***請你以及反對適度體罰的人提出可具體改善辦法***

有誠意的回答，就算天馬行空也好過連屁都不放一個

歐,原來你有提出建議歐

你說可以用罰寫交報告作為[體罰]
真的准許體罰後絕不會只有罰寫交報告啦
以罰寫交報告為名希望支持體罰,准許體罰後勒?只有罰寫交報告？?
說這種話你自己不感到心虛??

還有,真好玩,話都被你講光了,
抄寫交報告都算體罰,不然請教一下,哪一項懲罰不算體罰??


體罰有用,小時候[不敢]反抗廢話當然有用
大了知道如何反抗就看你是被ooxx還是被爆上新聞或者識相點自己知道要縮
(力v.s力,看是暴力對[師權?],還是政治力對[師權?])
(相對來講,這些學生被罰的如此不服,如果不是今天政府反體罰,沒有管道宣洩,對他們來說算是好教育??)
(或者你要跟我說,這些是濫學生,總有人不受教?我倒覺得如果知道用正當手段爭取權益,蠻聰明懂事的阿)
真是超級有用
沒有其他方法不代表就需要用體罰這爛方法

禁止體罰,就是教育制度往前邁進的體現
[就是好方法]

這樣你滿意沒??

已經說是我自己的觀點還有經驗來看事情

不可否認的, 體罰是一種教育的"捷徑"
不想去想怎麼幫學生解決問題時, 用打的,
既快又不用傷腦筋而且有些還會有快感....
更好的方法絕對有, 體罰不是"必要"...單看當老師的願不願意付出這個熱忱
其實我再台灣的時間有遇過有熱忱真正願意花時間的好老師...但是只有一個
她不是不打人, 但是至少我感覺到她是真的有心...其他的不講也罷
最爛的是國中的老師 心情不好隨便地上有灰塵就可以叫人出來給她打
離題了

還是一句重點 體罰不是必要的

小弟先定義一下您所課「體罰」的定義：學生犯錯時，施以各種懲戒行為(包含打、罵)以矯正。
(若有誤請自行更正並視情況閱讀以下文章)


小弟現在就來很有誠意的告訴您我的解決辦法為何，首先請先看小弟之前的發言：


這是我認為體罰(僅指打、罵部份)之所以無法消除的原因，首先解釋個人為何認定是這三個原因：

1.以國小教師為例，一班平均40個學生，一天平均約只有5、6堂級任課，一堂課為40分鐘，
教師若要為學生進行個人關懷，一天也只能在一個學生身上花5、6分鐘，那課都不用上了嗎？
根本就應該把管教的義務跟責任回歸到家庭裡去(本來就是該在家裡的嘛)，而不是在這邊討論教師該不該體罰學生。

2.因循苟且的陋習不斷重覆，明知不可為卻仍為之的大愚。以前教師極權時，學校有流氓嗎？
有管不動的學生嗎？學生的課業都很好嗎？學生素質變差究竟是不體罰的錯還是政策的錯？
亦或是「萬般皆下品，唯有讀書高」、「分數至上」、「背多分」此等老舊觀念的錯？

板上一堆顧著說「不打就是草莓族」的網兄，請問您現在的成就很高嗎？您的學識很高嗎？
請問您年輕時也像現在這麼成熟、抗壓性高嗎？誰人不犯錯啊，誰人不是跌跌撞撞走過來？

小弟個人所認為的解決辦法就是：

所有家裡即將誕生小孩，或家中已有學齡兒童的父母，需接受一系列的「如何跟小孩溝通」、
「孩子變壞是一種警訊」、「不再以身作賊示範以暴制暴」....課程。政府需強制規定父母每週需要一定程度的管教時數。

但之前就說過這幾乎不可能達成，所以只是一個想法而已，若任何人有興趣推廣小弟的想法，請儘管去做。
在個人的想法裡，就算真的實施了，也不可能就讓壞學生消失，
但再怎麼樣也比那將暴力因子植入於孩子血液的打罵教育來的好。

以下為個人經驗說說嘴，想看就看：

在小弟教書的經驗裡(僅為代課)，小弟從來不把學生當學生，都是當朋友。
他們對我也沒有一絲對老師的尊敬，但下課時會一堆學生圍著我問很多問題，上課時發問踴躍。
就算那種一眼就看的出來家裡一家大小都是流氓的流氓學生，上課也不會吵鬧，因為我都以同理心來要求他們。
(個人認為，教師應該要先去跟兄弟混個幾個月，學學怎麼跟流氓相處，其實流氓學生很好帶的)

小弟對學生從來就只有幾個原則，愛心、耐心(事實上他們都很可愛，不需要耐心)、同理心、稱讚。
不敢說自己是夠格的教師，但小弟曾代過課的學生，大部份都會要求我留下來當他們的正式級任老師。
或許你們說的那些超級問題學生我可能都沒遇見吧，我眼中的都只是涉世未深、不懂事的小朋友而已。

以上一點點淺見，請參酌。