我小學五六年級的班導是青島人，那時候課本才教到分數運算，她就要教到二元一次方程式。

為了不要輸在起跑線。

然後課堂小考錯一題打手心一下。

上課聽不懂沒關係，下課來老師家補習再次加強。

老師打你是為你好，苦口婆心你們這些人為啥不懂呢。

如果跟4年前一樣，輸了就翻桌，是老小孩的行為，不適合當總統...

語錄什麼的看看就好，重點是解決問題的經驗與辦法

我貼的連結為例，我覺得寫該文的人蠻中肯的，個人覺得這樣才有可能在夾縫中生存


但可惜了

氣話跟翻桌還是有差別

結論是跟四年前一樣，根本不透明

沒人說老師窮啊。
是在說那時高學歷的人少，
本來就要高待遇才請的到人。
不應該用現在大學生滿街走的眼光來說過去給太多。
有投資股票的上班族也不窮啊，
那怎麼不把他們勞退全部歸零。

補習外快是付出額外時間的報酬，
和本職待遇又不相關。
拿出來講是作什麼？

你表舅公回不去，
出來旅遊錢也不會帶太多。
可以撐到同鄉撤退來台在學校找好位置？
這故事怎麼聽起來好假。

四年前是年輕氣盛，四年後是年老番顛。

果凍還是那個老屁孩。以前政府不按照自己要求來就說不要逼我離開台灣
國民黨不提名他了就退出國民黨
財大氣粗就是這樣，認為外面的世界就跟在自家集團一樣都要繞著自己轉

猴猴做袋子出線!

看看誰是副手!

改投柯P了，又來巿長做一半想著大位，我是無法接受，

另外侯的風格常問非所答我很不喜歡。