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ayler
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加入日期: Mar 2008
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文章: 908
引用:
作者carmenplus
何大一沒有要來
沒有要來
沒有要來

請你不要在腦補

何大一是中研院院士了, 而且文中列出了他幫台灣做的事
還說沒有來, 那就是你說的算
     
      
舊 2013-12-29, 11:16 AM #121
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archarch
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加入日期: Nov 2005
文章: 559
在 總諮議報告書
就有提到 要開放高等教育 和多元入學 ...技職教育問題

被罵到臭頭 推給教育部....


引用:
作者ayler
http://twghome.pixnet.net/blog/post...%AC%AC%E8%AB%96
教改的偏見與謬論

請仔細讀這篇吧... 如果要說教改該由李負責, 請提出對這篇文的反論
 
舊 2013-12-29, 11:18 AM #122
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ayler
Junior Member
 

加入日期: Mar 2008
您的住址: 台北
文章: 908
引用:
作者carmenplus
當年我當學生時討厭的的確是吳京
過了15年 開始要煩惱下一代的問題時 我開始痛恨李遠哲
因為他的原故讓台灣連下一代都看不到希望

你跟你引的文刻意拿教改會的內容做文章
那些東西跟李的消滅技職比起來 小菜而已啦
只要李消滅技職成功(他成功了)教改內容是對是錯不重要 台灣教育都會爛拉

不懂李要怎麼消滅技職,
因為他提消滅計畫書, 所以就是他辦到了?

廣義來講, 個人認為根本問題在整個社會
每個技職學校都想升等為科技大學, 裡面的校長老師等都想, 那些學生的家長也想阿

如果李提出那計畫, 學校不願意升等, 或教育部長也不願意, 或行政院長也不願意
請問那計畫有啥用?
要是李從沒提那計畫, 但學校想升等, 教育部長想做, 行政院長也願意, 誰能檔的住?
這種技職升等與廣設大學, 是在李提那計畫之前就已經啟動了
舊 2013-12-29, 11:23 AM #123
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carmenplus
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加入日期: Feb 2005
文章: 0
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作者ayler
當時的教育部長是吳京, 行政院長是連戰, 原來教改都與他們無關

心態如此, 未來不會有那種國際重量級的研究人員來台灣, 就是很合理的事情了
讓我想到當時的宇昌案, 鬥走一些人, 不知何大一是不是也屬於要走就走, 少一個是一個的那種人?

在跳針阿 在跳針阿 在跳針阿

有沒有這件事啊

有沒有宇昌案鬥走"何大一"阿

沒有對不對 在凹阿

對了

換頁了

怕有人沒看到你為這討論下的註解

你覺得每月爽爽領錢 領的不比18趴少還叫委屈 很好笑喔
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此文章於 2013-12-29 11:34 AM 被 carmenplus 編輯.
舊 2013-12-29, 11:28 AM #124
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ayler
Junior Member
 

加入日期: Mar 2008
您的住址: 台北
文章: 908
引用:
作者archarch
在 總諮議報告書
就有提到 要開放高等教育 和多元入學 ...技職教育問題

被罵到臭頭 推給教育部....

李遠哲既沒有參加1987年以後的民間教改運動,在之後對於教育政策的實務涉入也不深。教改會結束後新任的教育部長吳京並不認同教改諮議報告書的結論,走一套自己的教改路線。史英、黃武雄等人對教改會與諮議報告書上的影響力很低,實際上教改到最後應該要看成是官民互相妥協的改革產物,教育部有自己的一套改革計劃,教改會有另一套,民間教改人士又和前二者的主張不一樣。

當初教改會政策審議階段,主要是由李遠哲當神主牌召集人,一群教育學者、大學教授和基層學校校長共同議定出來的結果。

認為當時許多教改政策的問題很大一部份都是沒有師範體系學者的參與,這完全是錯誤的。
當時不僅有幾位教改委員是出身師範體系,而且許多政策研究建議或溝通也都是有師範體系的學者參與。

隨便舉一些政策為例,其實都可以看到教育部仍然是主導教改的最重要推手。就廣設高中大學來講,廣設高中裡面完全中學和綜合高中的政策,其實都是教育部提出的政策,在第七次全國教育會議被提出,不是教改人士的想法。廣設大學變成現在看到的專科學校大量浮濫升格成科技大學和技術學院,抱歉,這也是教育部的政策,出自吳京的兩條國道。多元入學的改革方案也不是教改人士的點子,是在1990年前後由大考中心曹亮吉和黃炳煌等人規劃的。

-> 這樣講的很清楚了吧... 報告書歸報告書
李遠哲是從1994~1995年才開始參與教改活動,
與多元入學政策並沒有直接關係
舊 2013-12-29, 11:32 AM #125
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carmenplus
Silent Member
 

加入日期: Feb 2005
文章: 0
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作者ayler
不懂李要怎麼消滅技職,
因為他提消滅計畫書, 所以就是他辦到了?

廣義來講, 個人認為根本問題在整個社會
每個技職學校都想升等為科技大學, 裡面的校長老師等都想, 那些學生的家長也想阿

如果李提出那計畫, 學校不願意升等, 或教育部長也不願意, 或行政院長也不願意
請問那計畫有啥用?
要是李從沒提那計畫, 但學校想升等, 教育部長想做, 行政院長也願意, 誰能檔的住?
這種技職升等與廣設大學, 是在李提那計畫之前就已經啟動了


酒駕民代去關切 市長去罵人 也看不出來是關說厚
員警不理他 長官挺得住 民代市長有屁用
明明不只當招集人
還到處暢談教育要怎改
改的方向也依照他的要求
你還不懂台灣教育是怎被他搞爛厚

我想 很明顯 問題在你身上了

還好至少你知道

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此文章於 2013-12-29 11:37 AM 被 carmenplus 編輯.
舊 2013-12-29, 11:34 AM #126
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damia
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加入日期: Aug 2005
文章: 215
引用:
作者ayler
李遠哲既沒有參加1987年以後的民間教改運動,在之後對於教育政策的實務涉入也不深。教改會結束後新任的教育部長吳京並不認同教改諮議報告書的結論,走一套自己的教改路線。史英、黃武雄等人對教改會與諮議報告書上的影響力很低,實際上教改到最後應該要看成是官民互相妥協的改革產物,教育部有自己的一套改革計劃,教改會有另一套,民間教改人士又和前二者的主張不一樣。

當初教改會政策審議階段,主要是由李遠哲當神主牌召集人,一群教育學者、大學教授和基層學校校長共同議定出來的結果。

認為當時許多教改政策的問題很大一部份都是沒有師範體系學者的參與,這完全是錯誤的。
當時不僅有幾位教改委員是出身師範體系,而且許多政策研究建議或溝通也都是有師範體系的學者參與。

隨便舉一些政策為例,其實都可以看到教育部仍然是主導教改的最重要推手。就廣設高中大學來講,廣設高中裡面完全中學和...


不知你為何一直挺李遠哲

為了他的諾貝爾光環嗎



他教育要參進來

921救災也要參進來

政治都要參進來

以為自己是神 以為自己無所不能

卻沒幾樣可以看的

你挺得下去

一切都是利益阿

全世界只有他把諾貝爾光環運用到極致

也把諾貝爾獎踩在地上踐踏到極點
舊 2013-12-29, 11:37 AM #127
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ayler
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加入日期: Mar 2008
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文章: 908
引用:
作者carmenplus
在跳針阿 在跳針阿 在跳針阿

有沒有這件是啊

有沒有宇昌案鬥走"何大一"阿

沒有對不對 在凹阿

對了

換頁了

怕有人沒看到你為這討論下的註解

你覺得每月爽爽領錢 領的不比18趴少還叫委屈 很好笑喔
你覺得每月爽爽領錢 領的不比18趴少還叫委屈 很好笑喔
你覺得每月爽爽領錢 領的不比18趴少還叫委屈 很好笑喔

看來你的電腦已經中毒了... 重複的句子會一直出現?
何大一是因為宇昌案, 已經淡出了

早就解釋過50萬的事, 不去看也沒辦法
舊 2013-12-29, 11:38 AM #128
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ayler
Junior Member
 

加入日期: Mar 2008
您的住址: 台北
文章: 908
引用:
作者damia
不知你為何一直挺李遠哲
為了他的諾貝爾光環嗎


他教育要參進來
921救災也要參進來
政治都要參進來
以為自己是神 以為自己無所不能
卻沒幾樣可以看的
你挺得下去
一切都是利益阿

全世界只有他把諾貝爾光環運用到極致
也把諾貝爾獎踩在地上踐踏到極點

其他方面我不敢說, 因為沒有研究過
如果各位網友想透過921救災或政治等等去罵他, 那就盡量罵阿, 沒啥意見, 請快開火吧!

但一碼歸一碼, 教改結果確實與他沒直接關係
這18%問題, 他講的也算實在
舊 2013-12-29, 11:41 AM #129
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ayler
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加入日期: Mar 2008
您的住址: 台北
文章: 908
引用:
作者carmenplus
酒駕民代去關切 市長去罵人 也看不出來是關說厚
員警不理他 長官挺得住 民代市長有屁用
明明不只當招集人
還到處暢談教育要怎改
改的方向也依照他的要求
你還不懂台灣教育是怎被他搞爛厚

那篇文中已經講的很清楚, 許多教改政策的制定與方法, 已經是在他參與教改之前的事了
原來他太厲害了, 後面制定的教改建議書, 原來可以關說影響之前的教改政策

此文章於 2013-12-29 11:48 AM 被 ayler 編輯.
舊 2013-12-29, 11:46 AM #130
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