連續二一不難？那請恕我不客氣地說一句，沒辦法靜下心來讀書的學生，也許並不適合讀大學。

「行行出狀元」是一句很好的話，雖然這句話已經很少人在提了。

我個人很佩服日本的一些節目，搞一些xx競賽王之類的，有些蛋糕師傅，木工師傅…之類的，都充份展現他們的專業、用心，在技藝上的成就。雖然有點炒作的嫌疑，但我對這類節目持肯定的態度。我認為這種節目對社會教育，有它正面的意義。

「人人有大學唸」…老實說我真搞不懂這個措施有何意義。它跟幾十年前宣導的「行行出狀元」，幾乎說是完全背道而馳的，是一種開倒車的文憑至上論復辟。

近十幾年來，各行各業都湧出一大堆「xx工程師」、「x理」之類的頭銜，那只是名稱比較好聽而已。我認為技職系統的沒落，浮濫的昇格「大學」，跟社會上的怪現象，都有異曲同工之妙。

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這些年會生出這麼多大學，其實和政治亂象有關。原本是每個縣市都要有大學的古怪政策(很多學校背後是財團或地方政治勢力)，另一方面大多數的技職學校都想改成大學，最後在政治人物結合外圍教改團體施壓之下，台灣的高等教育就亂成這步田地。(據我所知，馬祖也差一點就要設大學，但學生來源實在太少才沒辦成... )

大學一擴張，很多不適合唸大學的人就進了大學。產業界發現今日大學畢業生的程度遠不如上一代，於是大學生的起薪隨之降低，這導致更多人必須再往上唸以證明自己的能力--正好形成讓大學更為擴張的惡性循環，年輕人投入職場的年齡也因此一再延後。到現在大約十多年，教出一堆高學歷者投入就業市場，而市場上根本就不需要這麼多高學歷者，反倒是基層工作無人要做，只能引進外勞。這情形未來幾年還會進一步惡化。

國內其實不只四大"慘"業，教育產業應該是另一個幾年內會快速惡化的巨大"慘"業...

這種女生到社會上 怎麼辦?

社會競爭的壓力 跟求學壓力比起來 後者小兒科

到時要求助誰? 馬總統嗎?

廣設大學是當年教改的訴求之一，弄到人人有大學念，自然沒有升學問題。

目前頂尖大學的定義是：受教育部5年500億補助的大學。

台師大第一期5年500億沒拿到，今年起的第二期有拿到(傳聞和該校某位畢業生有關)，所以就自動"升等"為頂尖大學。

沒有升學的問題之後…其他地方冒出一大堆別的問題，這樣對整體而言有意義嗎……

推動政策的人有拿到利益(或名或利)，對他們來說這樣就夠了。至於冒出其他的問題，那是別人家的事，由別人或整個社會承擔...

你要去問那些牛鬼蛇神，上頭小g頭有提到，

當年這個口號屌的很，我也沒瞧見有人靠邀。

鬼島很多政策提出來時都是大家拍手叫好。