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加入日期: Dec 2005
文章: 58
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作者lee8766
大家清不清楚,並不代表每個老師都清楚.
有罰則是必要的,這點根本沒人反對,有壓力,懲戒的效果更是需要的結果,但是打學生直接套在"體罰"是你自己的認定,不是大家都這樣想,
罰寫來懲罰學生,這點並無反對,而這件事件是體育系的,更是能以體能操練跑操場等來,達到罰則兼訓練,何以直接用手巴下去會是最好的?
你認為是最好,但不是所有人也要一樣好,
罰則與出手並不是等號,操練跟攻擊是兩種,
今天是巴頭,沒人知道還會有什麼,或許沒事,但一出事誰倒楣,還不是教師自己與造成遺憾的學生,
這跟被罰者心態確實無關,這不是用被罰者的心去測驗的做法,
不聽的就打,在不聽就在揍,那在來呢,那要打到什麼程度?
有打有保佑,有打就會乖?打了就能心存反省之心?
這根本不是拿來讓人反省的藉口,若是如此神效,那以後直接一套準則,
老師認為要罰,直接打就好了,連口都不用動.這樣是最好的教法了.你認為還有更好的嗎?...

大家清不清楚不代表每個老師都清楚?

那你怎麼會知道大家受不受教不代表每個學生都受教?怎麼都吃你那套?

是的,你也承認了有著罰的必要,但是別忘了,關於體罰的定義你還要加上社會觀感,這並不是只有我自己本身所想。

目前體罰的定義已經要求到口頭的罵、出的作業與現在所討論到的肢體碰觸都歸類到體罰了,那請問你文中的例子是否有考慮到社會觀感?

只有本身想法而無觀察環境風氣,這樣的想法是太理論化了,跟當初的馬克斯主義一般。

如果拿著今天不出事,一旦出事誰倒楣的理論,那好像什麼事情都可以拿這句話去解釋喔。

開車不出事,一出事怎麼辦?

當兵不操練,戰事一開打怎麼辦?

八拉八拉的,事情是這樣解釋的嗎?

任何事情都伴隨的一定風險,就像自然界食物鏈頂端的猛獸也會有被食物反撲的一天。

那就因為這樣的風險你就停滯不前?

別忘了,現在你所享用到的任何國家建設在初期不也有風險的存在?

而我不知你對老師的看法是怎樣,不過在你文中我感覺你在求學時期可能受過某些來自於老師的創傷。

從你後面的發言來看,老師就好像虐待狂一樣。

什麼叫做說都不用說就八頭?

前面也解釋過了為什麼罰,既然你知道為什麼後,怎麼還會說什麼都不用說?

老師會在初期犯錯就罰學生?

請問你把糾正的這個階段放在哪?

你把老師看的都是惡魔一般是嗎?

是的,爛老師一定有,但是請別將所有的老師都比喻為爛人。

而權力你也誤解的非常徹底….權力所指乃教師有權使用罰則規勸、糾正學生。

並不是將他的權力放在八頭上面,而是糾正、規勸。

是怎樣?

老師有八頭的權力、罰寫的權力、罵人的權力?要這樣分?

是糾正阿,請詳查一下老師的是在幹嘛的,為什麼孔子會被封為至聖先師。

教育這職業是非常的神聖的。

而你說請學生家長自己打……我想你又沒考慮到社會風氣了,現今父母溺愛孩子的例子在電視上常常可以看到,都到那種程度了,還要打?

有沒有看過溺愛孩子,學校老師糾正孩子還被父母辱罵?然後孩子出事老師又被罵?

教育的確不是理論,但是還是有他基礎的道理在,有些道理是千古不會變的,有些則會隨著時間變化而演進。

在某個地區、每個文化下,教育的方式也都會不一樣。

所以那些常常拿國外ooxx的比,有時後看了真的是很….

最後來個總結吧。

從回文來看,你把老師都想為蠻橫、愛濫施暴的人。

所有的焦點都是出在於教師身上,但是你甚少在學生心態與是否糾正過錯上面著墨。

似乎只是為了反體罰而反對,這點我想你是在作法上不太認同。

我比較務實,我考慮環境觀感、學生素質與社會風氣,我認為賞與罰並行,程度拿捏好,所以這樣的方式還算還好。

既然說到這樣,你也不贊成這種方式。

那這邊就請你用規勸、說的方式來分享一下怎樣的管好一般的學生。

喔,別太理論化,目前社會風氣是罰寫、罵都算體罰了,記得當初新聞講到這樣會造成學生身心創傷呢!
     
      
舊 2007-03-15, 11:02 AM #101
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anybody
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加入日期: Dec 2005
文章: 58
PTT看到的,順便讓大家了解一下焦點不單單只是在老師身上,學生呢?怎麼不考慮一下學生是怎樣的素質,老師才會選擇怎樣的態度?

記得沒錯的話,這才了六喔.....

用口頭教導學生?

我倒是想聽一下怎麼做到...


ps.教育部日前修改之前所說的體罰認定了,現在只針對身體接觸上的認定。

不過剩下的,還是得靠老師與父母的努力才會有用....
=======================================
標題 [白目] 愛的教育????

愛哩ㄎㄧ細啦愛.....


碼的
上課在那邊傳筆記本
幹...寫重點....?

寫到***大全去了是不是

靠杯...整本都是

"XXX的乃你敢不敢摸..."
(幹...小六了連奶都會寫錯..)

"你想不想看XXX的陰毛...?" "他沒毛啦...."
(靠杯..阿你是看過喔...)

"給你一千塊叫你跟他浮交你要不要?" "你才跟她剛交咧"
(幹...叫你多讀書你就不要..
是乳交..乳交乳交乳交....你寫的是"浮"ㄈㄨˊ...
碼的...連肛都會寫錯....你看的都是對岸片子喔!簡體字的齁.. 威I是
一千塊...不要吃米不知米價好不好......)

"butch!!" "你才是chit咧"
(幹...這兩個是什麼字阿...bitch會不會寫?shit會不會寫?
不會寫就不要寫....跟人家裝什麼假ABC...)

"老師的包魚香不香阿?" "幹..我哪知道..我要摸乃."
(拎鄒罵咧..那是新品種的魚是不是啦?都跟你說乃寫錯了..
還有..拎老師我平胸沒奶讓你摸..)

"那我要跟她剛交浮交****雜交..." "你好色喔..."
(.......................宅宅..醒醒吧...你錯字真的很多)


這本冊子不是我沒收的
是那幾個男生他們自己白目傳阿傳阿
然後就傳到前面的講台上

我是在上課上到一半時發現說上有那本冊子

兩個月內弄走7個老師
你們了不起是不是

很大言不慚的跟我說怎樣嗆老師三字經怎樣拿東西丟老師
不爽上課就直接跑到地下室去玩

上課不爽跟同學打架 直接拿板凳起來砸
還跟老師說"你敢動我你就試試看.."


試試看...拎鄒罵就真的給你試試看
那天我說我站著讓你砸 你怎麼不敢動手
還SULA的問我砸了會怎樣


會怎樣
拎鄒罵老師不幹..高跟鞋拿起來就給你ㄎㄠ下去啦怎樣..

打手機給你爸媽 不接 打家裡電話 到最後還變成空號 碼的..你有種...
孩子在學校滿口三字經 打架 翹課 甚至把原來的導師弄成憂鬱症無法教書

你孩子都沒錯 錯的都是我們..
好樣的 都是我們不了解你的孩子 那我打電話要跟你討論要怎麼互相配合時
幹 你在哪????????他馬的 電話不通耶..空號耶....


還有 另一個家長只會打電話來說 孩子要考私中 叫我幫他留意報名
剛要跟你說你可能要注意一下孩子的態度
靠杯 掛電話

幹...我是你下屬喔...難道身為教授的你連基本的禮貌都不知道?
你老公是醫生又怎樣?你是大學教授又怎樣?
你兒子滿腦子黃色思想你知道嗎?還錯字連篇....
上課連理都不理老師..問他話還會回說叫老師閉嘴不要浪費他的時間
聯絡簿上蓋請他上課安靜的章
你這個作媽的居然拿紅筆把它圈起來寫一個"why?"
很好 你當你現在是在批改學生作業嗎?

學生上課當面罵我賤 罵我機車
彼此彼此 我不賤怎麼當你們老師 做家長的只會要求要求要求
要他品性好要他功課好要他樣樣都好
不能打不能罵連唸一下都不行
是 我不會教 那是你的寶貝 所以我想請問你怎麼教
你的方法很行不是嗎?你孩子在家不都是很乖的嗎?
那你告訴我怎麼教嘛!!我虛心求教行不行....


少拿三隻小豬腦殘的政策來壓我


那本筆記怎麼處理?
我拿紅筆把錯字都圈起來
寫上訂正後請家長簽名....



賤是吧...
我可以很徹底......
 
舊 2007-03-20, 02:32 PM #102
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KingA
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加入日期: Aug 2006
文章: 2
引用:
作者n3872547
2007年3/10日下午約五點二十分我在台北縣立海山中學運動時

看到手球隊教練出手體罰!賞耳光、拿水瓶敲人、打頭、拉頭髮

有影片為證!請各位網友多多傳遞這影片!也請有心人士向教育局(部)

跟電子媒體控訴報料

此教練機車車號為N2N-962

http://home.so-net.net.tw/t0056896/MOV00002.mpg

http://home.so-net.net.tw/t0056896/MOV00003.mpg


看來你跟這位教練很熟嘛~現在的小鬼頭都只敢玩陰的嗎 膽子都到哪去了
舊 2007-03-20, 03:28 PM #103
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FOOLKID
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加入日期: Oct 2003
文章: 89
引用:
作者KingA
看來你跟這位教練很熟嘛~現在的小鬼頭都只敢玩陰的嗎 膽子都到哪去了


網兄說得對,樓主應該要膽子大一點,要來陽的,最好是能直接衝過去對教練甩耳光、打頭、拉頭髮。
舊 2007-03-21, 06:11 PM #104
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FOOLKID
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加入日期: Oct 2003
文章: 89
引用:
作者anybody
PTT看到的,順便讓大家了解一下焦點不單單只是在老師身上,學生呢?怎麼不考慮一下學生是怎樣的素質,老師才會選擇怎樣的態度?

記得沒錯的話,這才了六喔.....

用口頭教導學生?

我倒是想聽一下怎麼做到...


ps.教育部日前修改之前所說的體罰認定了,現在只針對身體接觸上的認定。

不過剩下的,還是得靠老師與父母的努力才會有用....
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標題 [白目] 愛的教育????

愛哩ㄎㄧ細啦愛.....


碼的
上課在那邊傳筆記本 ...


現在學生素質不怎樣,其實教師也差不多,生不生,師不師,剛好而已。
舊 2007-03-21, 06:13 PM #105
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anybody
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加入日期: Dec 2005
文章: 58
引用:
作者FOOLKID
現在學生素質不怎樣,其實教師也差不多,生不生,師不師,剛好而已。

會嗎?

教師會差不多嗎?

我只知道教師有志難伸,在家長、一些不專業人員與狗官將焦點放在教師身上猛定,還可以說教師差不多?~__~

至少學生素質差是大家認定的。

那在素質差的情況下,那老師的那些行為可以了解了嗎?

並不是說他正確,但是再不過渡傷害學生、不濫使用的情況下,導正學生行為是否合理?

不過問題點還在於教育部、媒體與家長阿....
舊 2007-03-22, 02:11 AM #106
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nzcym
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加入日期: May 2002
文章: 875
引用:
作者shtse
適度地傷害刺激小朋友 , 可以讓他早早學會趨吉避凶 , 因為父母親不可能永遠幫他擋在前頭 ...

小卡美前兩天在幼稚園下課時間玩耍 , 被他位小朋友推了一把 , 額頭劃傷流血還腫個大包 ,
第一次受醬傷 卡美當然會心疼 ,
但是接他時 老師告訴卡美時 , 卡美沒問是那一位動手的 叫誰 他老爸老媽是誰 ,
車上卡美和顏與他講 , 看到一堆小朋友擠著玩時 就不要去湊熱鬧 , 看 受傷了吧 ,
回到家 再補點藥 貼起來 , 冰敷半小時 ,

過兩鐘頭 , 小卡美不小心腳踢到東西 大聲喊痛 哭鬧不止 ,
這時卡美就扳起臉孔罵 , 自己不小心 還有臉大哭 想撒嬌嗎 , 再吵就去罰站 ...

是的 , 旁人會認為卡美心腸非常狠 , 連老婆也常抗議 ,
因為小時候老爸老媽根本沒教卡美什麼 一路跌跌撞撞 , 所以卡美特別有所感觸 ...

配備超小型 DVR + 針孔攝影機 .... 誰說謊, 誰動手打人 . 誰處理不公 , 誰仗勢恐嚇欺人 ...... 嘿嘿 ! 通通上傳 youtube 把他們鬥死鬥垮 . 再去法院告到哭爸 .
舊 2007-03-22, 06:20 AM #107
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