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雙魚阿諺
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加入日期: Oct 2005
文章: 16
引用:
作者shad

另外,可否行與行間不要空行,以及使用新式標點符號,這樣讀起來會舒服一些,謝謝。


嗯,你說的沒錯,我會改正我的寫作方法。對了,我是用倉頡打字,怎麼樣才可以打出新式標點符號。
像這篇我是用copy的方式用的,難道新式倉頡輸入法可以,但我比較習慣傳統的倉頡。請知道的告訴我一下,謝謝。

還有,我不想參與討論,發現到雙方各執一詞,雖然我也是其中一方,其實雙方的觀念都是對的,
只是立場不同。
     
      

此文章於 2006-01-25 12:22 PM 被 雙魚阿諺 編輯.
舊 2006-01-25, 12:18 PM #101
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雙魚阿諺離線中  
shad
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shad的大頭照
 

加入日期: Feb 2005
文章: 116
引用:
作者maria
【達人】
注音一式 ㄉㄚˊ ㄖㄣˊ
注音二式 d rn
相似詞
相反詞
解釋
【此處恕刪】
照教育部國語辭典來看
達人不是外來語,便當是外來語.....

我是說他,您沒有仔細看回應,搞錯人了。

我認為這題目就是提倡「火星文是錯的」,
不出現火星文要怎麼出才好,或許你的答案可以給那些出題者參考參考;
引用:
作者fingerstyle
換句話說 政府每年掃黑 掃毒都是一點必要都沒有的事情
因為政府就是變相的大力推動者

引用:
作者dolphus
至於你的題外話,本來就有如此一說

為了維護社會風氣,那政府到底是掃黑、掃毒好,還是不掃黑、不掃毒好?
為了端正文風,讓學生知道火星文是錯的,是出現火星文好還是不出現火星文好?
 
__________________
##- ShaD -##

【燒錄】品質測試在不同讀取機器下無法比較【燒錄】讀取速度有時影響測試出的品質甚多【燒錄】測個幾片無法完全了解該種碟片的品質【燒錄】最要小心的不是燒完的讀取性,而是存放性【燒錄】不要相信Nero的資料驗證【燒錄】燒錄品質高不表示資料正確【程設】遞迴只應天上有,人間只能用迴圈【程設】迴圈轉遞迴為求簡便,遞迴轉迴圈累死神仙【程設】你永遠要做最多,使得電腦和使用者做最少【攝影】藝術價值無法只定義在相機規格上【攝影】感動因人而異【電腦】人生並非只有電腦【電腦】該去者去,該留者留【電腦】適可而止,懸崖勒馬【電腦】第一等人信任實際品質,第二等人知道參考口碑,第三等人盲目跟隨品牌
舊 2006-01-25, 12:27 PM #102
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shad離線中  
shad
Major Member
 
shad的大頭照
 

加入日期: Feb 2005
文章: 116
引用:
作者雙魚阿諺
嗯,你說的沒錯,我會改正我的寫作方法。對了,我是用倉頡打字,怎麼樣才可以打出新式標點符號。
像這篇我是用copy的方式用的,難道新式倉頡輸入法可以,但我比較習慣傳統的倉頡。請知道的告訴我一下,謝謝。

還有,我不想參與討論,發現到雙方各執一詞,雖然我也是其中一方,其實雙方的觀念都是對的,
只是立場不同。

您好,我想當您使用倉頡的時候,﹝如果沒改設定的話,﹞
同時按下「Alt」「Ctrl」「,」三個鍵可以叫出符號小鍵盤﹝如果沒改設定的話﹞,
此時按下鍵盤上對應的按鍵就可以打出標點符號﹝不用用滑鼠去點﹞

我從未支持使用火星文,但到底要怎樣出題才能改正學生使用火星文的風氣,
我百思不解,照上面的網友回應,不出現火星文又要端正風氣,似乎不能辦到。
還是說上面的網友是認為「讓考生知道火星文是錯誤的」根本沒必要,
如果持此想法者,我無話可說。
__________________
##- ShaD -##

【燒錄】品質測試在不同讀取機器下無法比較【燒錄】讀取速度有時影響測試出的品質甚多【燒錄】測個幾片無法完全了解該種碟片的品質【燒錄】最要小心的不是燒完的讀取性,而是存放性【燒錄】不要相信Nero的資料驗證【燒錄】燒錄品質高不表示資料正確【程設】遞迴只應天上有,人間只能用迴圈【程設】迴圈轉遞迴為求簡便,遞迴轉迴圈累死神仙【程設】你永遠要做最多,使得電腦和使用者做最少【攝影】藝術價值無法只定義在相機規格上【攝影】感動因人而異【電腦】人生並非只有電腦【電腦】該去者去,該留者留【電腦】適可而止,懸崖勒馬【電腦】第一等人信任實際品質,第二等人知道參考口碑,第三等人盲目跟隨品牌
舊 2006-01-25, 12:33 PM #103
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shad離線中  
dolphus
*停權中*
 

加入日期: Apr 2005
文章: 476
引用:
作者shad
我是說他,您沒有仔細看回應,搞錯人了。

我認為這題目就是提倡「火星文是錯的」,
不出現火星文要怎麼出才好,或許你的答案可以給那些出題者參考參考;


為了維護社會風氣,那政府到底是掃黑、掃毒好,還是不掃黑、不掃毒好?
為了端正文風,讓學生知道火星文是錯的,是出現火星文好還是不出現火星文好?


暈頭...是誰搞錯了?
上面引我的話,緊接的下面一大段...是誰搞錯了?
http://www.pcdvd.com.tw/showpost.ph...27&postcount=94

是你自己沒分好段回應吧!

掃黑?這是題外話。不過簡單回應一下。
短時間可以看到績效,也會振奮一下社會人心,但長時間似有害。
不過績效有數字可以舉證,長時間的研究並不明確。
沒看到詳細資料,難以評論,不過雙方的說法,我可以接受,很多事就是
「有一好,沒二好」

火星文...上面有網友說過了(如果你有仔細看的話),覺得他的意見不錯,
放在日常小考上是比放在這種大考好很多。
這種全國的大考,是會引導風氣的。
放在小考上,糾舉的效用較為理想!

此文章於 2006-01-25 12:43 PM 被 dolphus 編輯.
舊 2006-01-25, 12:39 PM #104
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dolphus離線中  
shad
Major Member
 
shad的大頭照
 

加入日期: Feb 2005
文章: 116
引用:
作者dolphus
暈頭...是誰搞錯了?
上面引我的話,緊接的下面一大段...是誰搞錯了?
http://www.pcdvd.com.tw/showpost.ph...27&postcount=94

是你自己沒分好段回應吧!

掃黑?這是題外話。不過簡單回應一下。
短時間可以看到績效,也會振奮一下社會人心,但長時間似有害。
不過績效有數字可以舉證,長時間的研究並不明確。
沒看到詳細資料,難以評論,不過雙方的說法,我可以接受,很多事就是
「有一好,沒二好」

火星文...上面有網友說過了,如果你有仔細看的話,覺得他的意見不錯,
放在日常小考上是比放在這種大考好很多。
這種全國的大考,是會引導風氣的。
放在小考上,糾舉的效用較為理想!


我有分段呀,空一行表另外 一段,
若有看到那篇,看到「便當」、「達人」,自然很清楚我在說誰不是嗎?
「對了,上面有位兄臺說了」我說是上面有位兄臺說的,哪裡說是你了,
我若在文中說「古人說......」了,難不成古人也是你。
不好意思,您的語文邏輯跟一般人好像不是那麼相同耶。

引用:
作者dolphus
前面已經說過了,不管你認不認同,台灣就是「考試領導教學」,(重複一次)

大考若是領導教學,那風氣不由大考來領導,反而由小考糾正?
大考若不是領導教學,表示無關教學,那火星文問題反對者又為什麼去反對?
__________________
##- ShaD -##

【燒錄】品質測試在不同讀取機器下無法比較【燒錄】讀取速度有時影響測試出的品質甚多【燒錄】測個幾片無法完全了解該種碟片的品質【燒錄】最要小心的不是燒完的讀取性,而是存放性【燒錄】不要相信Nero的資料驗證【燒錄】燒錄品質高不表示資料正確【程設】遞迴只應天上有,人間只能用迴圈【程設】迴圈轉遞迴為求簡便,遞迴轉迴圈累死神仙【程設】你永遠要做最多,使得電腦和使用者做最少【攝影】藝術價值無法只定義在相機規格上【攝影】感動因人而異【電腦】人生並非只有電腦【電腦】該去者去,該留者留【電腦】適可而止,懸崖勒馬【電腦】第一等人信任實際品質,第二等人知道參考口碑,第三等人盲目跟隨品牌
舊 2006-01-25, 12:50 PM #105
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shad離線中  
dolphus
*停權中*
 

加入日期: Apr 2005
文章: 476
引用:
作者shad
我有分段呀,空一行表另外 一段,
若有看到那篇,看到「便當」、「達人」,自然很清楚我在說誰不是嗎?
「對了,上面有位兄臺說了」我說是上面有位兄臺說的,哪裡說是你了,
我若在文中說「古人說......」了,難不成古人也是你。
不好意思,您的語文邏輯跟一般人好像不是那麼相同耶。


大考若是領導教學,那風氣不由大考來領導,反而由小考糾正?
大考若不是領導教學,表示無關教學,那火星文問題反對者又為什麼去反對?


分段...上面還是引到我的話



就說過了,大考會影響到全國,這次卻產生反面的效果(變相鼓勵學生去瞭解認識火星文),放在小考中,是可以當場糾正學生的用法與習慣,並可引用學生常用的句法錯誤,大考有辦法針對個人嗎?

去忙了

此文章於 2006-01-25 01:01 PM 被 dolphus 編輯.
舊 2006-01-25, 12:58 PM #106
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dolphus離線中  
shad
Major Member
 
shad的大頭照
 

加入日期: Feb 2005
文章: 116
引用:
作者dolphus
分段...上面還是引到我的話

就說過了,大考會影響到全國,這次卻產生反面的效果(變相鼓勵學生去瞭解認識火星文),放在小考中,是可以當場糾正學生的用法與習慣,並可引用學生常用的句法錯誤,大考有辦法針對個人嗎?


分段之外主詞還用第三方「有位兄臺」,難道一引用別人的話,
主詞不管怎麼說都是指被引用者嗎?

引用OOO:我覺得這樣想不好
XXX回應:我贊成,畢竟有人說:「12345」

要理解成「12345」是OOO說的嗎?

小考不用準備?
所有要準備的考試都足以影響學習,
今天不從大影響力的地方切入,
反而說近似無關痛癢的小影響才是糾正的主方法,
這有道理嗎?

==========這是分隔線,dolphus您滿意了嗎==========

看看這篇公告:http://www.ceec.edu.tw/CeecNews/950124news.htm
我問了所有認識的朋友﹝北部公立高中前幾名學校、北部私立高中﹞好幾屆,
其中包含此次考生許多位,上下屆考生多位,都認為沒有困難、沒有這麼嚴重,
我不明白反對者是哪些人,是家長?還是局外人?甚至是自認正義使者的人而已。
﹝請勿對號入座﹞
__________________
##- ShaD -##

【燒錄】品質測試在不同讀取機器下無法比較【燒錄】讀取速度有時影響測試出的品質甚多【燒錄】測個幾片無法完全了解該種碟片的品質【燒錄】最要小心的不是燒完的讀取性,而是存放性【燒錄】不要相信Nero的資料驗證【燒錄】燒錄品質高不表示資料正確【程設】遞迴只應天上有,人間只能用迴圈【程設】迴圈轉遞迴為求簡便,遞迴轉迴圈累死神仙【程設】你永遠要做最多,使得電腦和使用者做最少【攝影】藝術價值無法只定義在相機規格上【攝影】感動因人而異【電腦】人生並非只有電腦【電腦】該去者去,該留者留【電腦】適可而止,懸崖勒馬【電腦】第一等人信任實際品質,第二等人知道參考口碑,第三等人盲目跟隨品牌
舊 2006-01-25, 01:12 PM #107
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shad離線中  
s899456
*停權中*
 

加入日期: Dec 2004
文章: 308
同意發文者的看法喔....+1
舊 2006-01-25, 01:18 PM #108
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s899456離線中  
magidxseva
Power Member
 

加入日期: Sep 2001
文章: 550
引用:
作者shad
~恕刪~
我問了所有認識的朋友﹝北部公立高中前幾名學校、北部私立高中﹞好幾屆,
其中包含此次考生許多位,上下屆考生多位,都認為沒有困難、沒有這麼嚴重,
我不明白反對者是哪些人,是家長?還是局外人?甚至是自認正義使者的人而已。
﹝請勿對號入座﹞

你都已經在文中挑名"反對者"了
還叫人家不要對號入座
這不是互相矛盾嗎???

你又說周遭的人沒人反對....
本串裡反對的人都你都沒看到??
電視訪問裡的也都沒人反對???
還是你認為這些反對的人都沒資格表達反對意見????
父母不能對影響孩子前途的考試發表意見???
局外人,正義使者又是指誰???
就算反對的人目前沒有親友跟這次學測有關
難道他們不能對親友未來要參加的學測制度發表意見???
難道他們不能對現在使用官方語言的學科測驗發表意見???

這件事不是可以關起門來自家人就可以解決的家事
你這樣在質疑反對者的資格
只會表現出你心胸狹隘而已

更何況出題者連orz的解釋都搞錯
而這個題目卻是一題挑錯題
這不是很諷刺嗎????
若要講資格
這位出題者有什麼資格可以指鹿為馬???

此文章於 2006-01-25 01:55 PM 被 magidxseva 編輯.
舊 2006-01-25, 01:53 PM #109
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fipper
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加入日期: Apr 2002
您的住址: 地球;台灣;台北;北投
文章: 287
國文...這麼有歷史的語言可以這樣亂搞嗎?

重點這是一個嚴肅、層級高的考試。

既然這樣,可以考這些?

檯面上、檯面下要分的好點吧,不要牽扯到什麼多元化等等的。

你看過國外的考試、檢定裡面出過這種"符號"與"不合文法的字眼"?

該嚴肅的地方就嚴肅,這是有歷史文化的"國文"....國家的文字是可以這樣亂搞的嗎?

這種情況就有點類似於以前的簡寫與非簡寫。

在正式場合、對外情況,文字表達的用字與文法是非常重要的。

私底下,大家很少管文法,意思表達到就好了。
舊 2006-01-25, 02:03 PM #110
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fipper離線中  


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