你的布袋戲充其量也只能紅於過去娛樂稀少的時代（台灣那段貧困時期∼台灣起步時期）

要不要看這幾年？布袋戲早就式微啦！

現在是2017年啦，你是古早人嗎？





您的心臟實在超級大，在下自嘆不如，汗顏汗顏............

你不知道家裡蹲的書生很多嗎

落榜當然繼續考啊

學修車？進工廠？

你傻了嗎？

書生吃的了苦嗎 ？

你這古早人不懂啦

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所以你不懂嘛

布袋戲固然有周邊可賺錢

但也只是杯水車薪

授權費+遊戲公司+影視公司

你以為7億夠分喔？

小朋友別再HIGH啦

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書沒讀透還可以再讀 ...... 可補 . 不是啥重大錯誤

引用出錯給人點了不知改 . 另立新意標準做開脫 . 為尊嚴而戰 . 正路不走 . 走偏門 ..... 難

所以才說新詩啊

你古人能發明詩詞，而我現代人不能發明新詩詞？

這合邏輯嗎？

再說，你古人的詩詞有申請專利否？著作權還存在否？

沒申請？

那我可以用得很大方

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講完了 ....... 有沒有心裡頭很開心

文言文沒用
那是因為效率教育風氣讓他的用處看不見了
以前上課 每篇課文 學生都在等老師發翻譯 或是抄翻譯
因為最有效率............
但其實一篇簡短的課文都是一篇故事
老師卻沒有引導學生想聽故事的動力 因為很沒效率
叫學生們全部背起來明天要考 是最快的

其實你也已經在使用文言文
而你覺得這不是文言文 是新詩
那也是融會了一些東西後的產出
就連一些流行用語也是講出來的人有參一些這些概念
而你在使用卻不自知 那是因為你已經有概念了

但若完全不教不給概念 現在人溝通大概要講非常多的字
像是你了解嗎? 了嗎? 如果沒參入這些概念 就不會出現這些詞彙

某些東西了解一些概念 可以選擇用不用
或甚麼時候用?要用多深 或是多廣?
但是不教等於腦袋裡沒有這些概念
一些表達和撰寫真的會差很多

有些東西別人研究的透徹 可能會感覺好像我用不到
但也許其實我們都有用到一點點 只是不需要用到那麼深

看到“新詩”這個關鍵詞∼∼∼
小學∼高中階段，大約在整個199X世代，我嘗試閱讀所謂當代臺灣環境所創作的“新詩”，我從來就“沒有”好的閱讀感受過，我一整個覺得“新詩”這種東西“不知所云”，我就沒有再接觸“新詩”這種東西了。說難聽一些，臺灣當代創作的“國語流行歌歌詞”都比“新詩”閱讀起來還要有感，而且知其所云。回文之前去wiki查了一下所謂新詩的定義，我推論那些讓我閱讀起來“沒有好感”的“新詩”大概都屬於“自由詩”“分行詩”“分段詩”這些子分類吧？