|
||
|
Advance Member
  
加入日期: Feb 2003 您的住址: 追尋北國之春、尋覓國境之南
文章: 489
|
引用:
嗯~~ 在醫療體系 好像只有實習醫生有支薪，其他則無 醫療體系的學生去實習、見習，學校還要繳交費用給實習單位 所以上述黃字讓柯P的反應很直覺 因為醫療體系就是這樣
__________________
國小的門面又改了 漂亮的兩層紅磚建築早已灰飛湮滅 大門對面的滷肉飯攤販 如今已轉型成鬍鬚張連鎖店總店 國中的舊址面目全非 改成醜陋的柏油停車場,只剩老樹在嗚咽 2005.06 醜陋的柏油停車場正拆除,老樹已無法嗚咽 2006.09 廣 告已經出現，台北新地標--京站 2011.07.04 我在君品17樓吃小外甥女的雙滿月酒 國中新校址在舊市府後方 舊市府改成當代藝術館 我還是懷念20元的市府員工午餐 怎麼全變 我的青春 我的記憶 台北還是我的 【 家 】 嗎???? |
||||||||
2015-07-11, 02:02 PM
#101
|
|
|
Master Member
加入日期: Oct 2001
文章: 1,730
|
引用:
問題是發問的學生顯然不是醫療體系的學生 如果是的話,到醫院實習,大家都這樣,有什麼好抱怨的? 他說"浪費兩個月的時間",醫護學生到醫院實習是天經地義,不可能有人會講這樣的話 |
|||
|
2015-07-11, 02:11 PM
#102
|
|
|
Senior Member
 加入日期: Nov 2002
文章: 1,414
|
其實就供需市場
我非常需要你實習生我就會給你錢, 你非常需要我給你機會實習你要給我錢 當然學校規定要實習, 通常都會落到後者 但是實習生幫助很大的話, 就會很多單位想搶, 就會有薪水 如此大概可以推斷, 實習生大部分是沒有戰力的, 去醫院打雜的... 當然你政府也可以規定要給錢, 會不會造成沒單位要收實習生我就不知道了 |
|
2015-07-11, 02:12 PM
#103
|
|
|
*停權中*
加入日期: Nov 2013
文章: 17
|
他們是在市政府實習吧
就是市府想用免錢人力呀 |
|
2015-07-11, 02:14 PM
#104
|
|
|
Silent Member
加入日期: Dec 2010
文章: 0
|
引用:
所以說啦，還是要看這位反映問題的學生的個案到底情況如何，才能判斷... 這位學生如果有意的話，可以公佈所屬學校，課程，柯P應該會派人了解吧，我猜... 引用:
對老闆來說一定是有利的啊，賠錢生意沒人要做啊... 員工會有一些抱怨很正常啊，教育訓練真的蠻煩的，尤其是該員又只是短期工作... 此文章於 2015-07-11 02:47 PM 被 FreeStorm 編輯. |
||
|
2015-07-11, 02:40 PM
#105
|
|
|
Elite Member
加入日期: Feb 2003 您的住址: 台灣
文章: 4,086
|
引用:
沒錯就供需市場而已.可就有一些人搞不清楚狀況,只會作白日夢.  |
|
|
2015-07-11, 05:23 PM
#106
|
|
|
Elite Member
加入日期: Mar 2003 您的住址: Vancouver, Canada
文章: 15,006
|
 |
|
2015-07-11, 05:27 PM
#107
|
|
|
Junior Member
加入日期: Dec 2003 您的住址: Earth
文章: 916
|
按照鬼島目前業界的狀況，如果真有技術職建教實習生大概也沒有人會要才對...
然後再來哭說找不到人... 實情是...鬼島企業主並不想負擔教育訓練的成本，最好是一到職馬上就有產能。 所以來實習就變成來接受教育，連正職人員都沒有了，哪輪得到實習生？ 但實習真正的用處不是在教育實習生，當然也不是實習生那一點點的勞動力... 所以我早就說那傢伙除了本職專業外，很多東西根本是狀況外，又愛發表謬論...  此文章於 2015-07-11 07:32 PM 被 n_akemi 編輯. |
|
2015-07-11, 07:27 PM
#108
|
|
|
Silent Member
加入日期: Feb 2015
文章: 0
|
引用:
+1.....心有戚戚焉，在我公司的話，我寧願要學的慢，努力學習的... |
|
|
2015-07-11, 07:42 PM
#109
|
|
|
Elite Member
加入日期: Feb 2003 您的住址: 台灣
文章: 4,086
|
不滿意可以拒絕,甚至起來改革,罪不罰眾這道理都不懂嗎?
但多數人就只會出一張嘴發發牢騷,然後繼續當奴隸,幻想著陰筋來解救你的苦難或老闆良心發現,....,緣木求魚啦! |
|
2015-07-11, 07:52 PM
#110
|
|
