可以請lievil兄回答我下面這個問題嗎?
我想大家都知道光用刑並不能治本,最多只能治標,
用教育和關懷當然是理想中的好方法,
然而請回到我開題的文章再仔細看一下,
我的問題就是...
對一個用關懷用愛心用教育一而再再而三感化卻還是持續犯案的罪犯你認為該用何法處置?

人本是一個民間成立的基金會，本就有權利去推廣他們所相信的事，
而有權力規範教育工作者的應該是學校或教育部吧？
教育部決定的政策，指責的矛頭卻針對「人本」？

不過，聽您這樣一說感覺「人本基金會」的影響力好像很大！
我一直認為這是個有夢想的小組織而已。

三不五時開記者會公審老師
弄個什麼學生團體去教育部前面演演戲,馬上部長就開放髮禁

這影響還不夠大嗎? 這雞精會很多人都戲稱他是地下教育部了

中輟生的形成
學生行為偏差的主要原因
其實是在家庭功能失衡
這部份不解決，其實很多理想都起不來
次是在學校
學校等於是在擦家庭失能之屁股
最後是社會
到此就成了很難救的一環

爭論是很正常的,要扭轉社會上大多人的想法也是很困難的
AMD以前從來都不是INTEL的對手,平民老百姓都只知道INTEL,而什麼是AMD,可以買嗎?

不過就算人本被罵的狗血淋頭,也是意料中之事
台灣的社會,和教育體系,太講求效率和一竿見影,而且也太過於執著二元對立,簡單化,不是黑就是白
但人類不是機器,不是一著一夕就能改變



人本對教育和社會的看法,不會兩極化
人本也不會認同壞人的行為
因為犯罪就是犯罪

但人本希望能觀察其犯罪動機(也可說是孩子做錯事的理由和內心想法)
從思想層面,去影響它人,而非表面的恐嚇來達成效果,但實際上思想仍未改變
亂世用重典,真的有效嗎? 打罵的教育,真的有效嗎?
人的歷少說數千年了,若刑責處罰能解決一切事情,幹麻還要弄個上學教育,道德教育呢?

人本基金會也是用教育的方式
只不過他們心中的理想教育,和傳統師範學院的作法,常有出入...

人本有沒有在做事?
當然有啊,
不是媒體沒有報導,就沒有在做事
天天看電視的各位,也大概知道媒體只重腥辣的新聞事件,來提升收視率
而人本自己在做的本業,哪有什麼新聞賣點,媒體當然不會報導
全台灣的基金會有在做什麼事
台灣的非營利組織一大堆,為什麼只有那幾個出名(慈濟,創世..)
沒看到,並不代表他們沒做事

我沒看到你有在上班,只看見你在這裡上網,難道我可以說各位是閒閒沒事做的無業網民嗎?
當然不行啊~


新聞報導的事件處理,也常採用二元對立極端化,非黑極白,這樣也好幫肋他們把新聞事件放在短短的篇幅裡播送
但黑和白之間,中間是有灰色的,灰階的層數,也可是無限的
小說/電影的故事,若只有開頭和結尾,省去中間過程,不也是太過簡化無聊?

不過人本並不會特別排斥外的批評,
一來一往的論證討論中,
這也不過就是在實踐黑格爾的辯證論,把事情越辯越明,條理分清楚,
亦可說是社會學中的批判學派

家庭的功能正在失去他的作用，因為現在的家長有一種想把責任轉移到學校的傾向。甚至希望學校扮黑臉，自己永遠在孩子面前是白臉。

人本，很有理想，但請拿出執行力，不要只會一天到晚上媒體吠。

自己辦一所專門處理中輟生的學校，讓大家看一下你們的執行力。

問一下,蘇建和案,
不知眾人認為他們是有罪還是有罪
其實中間一團迷霧..要不然案子也不會拖近十年

人本基金會非常關心這個案子
有罪與否,並不是人本最關心的事情

人本最在乎的案件偵辦過程,是否有符正義程序.
台灣的司法調查與審判,不時可聽到許多可笑和荒謬之事,小弟就不再此多說

有啊,有一個類似的場所,叫三重基地..
http://hef.yam.org.tw/index01.htm
但沒有錢,和礙於許多法規,所以不能成正式的學

在台灣 辦特殊學校,常會受到許多刁難,尤其是教育部
不管是資優學校,中途學校, 森林學校...

搶百......

人本！人本！人本！