是以前老師&家長過太爽了..以為體罰是萬能藥
把學生當出氣筒的比例很高, 越打越爽, 停不下來

一代傳一代後..
學生不乖, 打! .. 為什麼學生不乖=打?
有些人看對方不爽, 心理會想扁他一頓, 為什麼?

老師打學生明明不合法, 大家還是推說只有打才教的好.. 反正小孩大多不懂法律

想想看, 長大後為什麼就不會被打? 沒辦法大欺小是原因之一
工作沒做好, 上司為什麼不會開打? 而用減薪或開除等方法?

重點是要用什麼方法來代替體罰..

華人天生有變態的傾象.............

樓主好像對現在的學生很有意見

不知道是受到什麼刺激了

連發好幾個文都是類似的新聞 然後狂瞧現在學生

如果真的在情緒上有問題 可以找朋友或是醫生抒發一下

你覺得社會目前是替學生說話的比較多,還是替老師說話的比較多...直觀而言,學生是弱勢,但

現在是這樣嗎 我覺得現在的老師比較可憐...我不會像某人因為被體罰一樣受到刺

激..我是指特定的"某人",所以別跟我筆戰你受到體罰有陰影

以前的體罰,不是沒被打過,青蛙跳,半蹲,被甩耳光,捏耳朵,捏腋下的肉,打手心,手背,用

頭敲黑板.

我不贊成體罰,但犯錯受點處罰是應該的,這是是非正義的原則,依照人本那一套,要是台灣開

放槍枝,我看學校會有老師和學生被掛掉...一直覺的現在的學生身體虛 以前我

瘦瘦的,也不高,以上那些體罰過,我也還很正常,既沒回家靠北邊走,身體也蠻正常的...不會是

我體質特異吧 ...起碼青蛙跳60公尺+大太陽底下跑200m...隔天全班還是都來上課

阿 ...不巧家姐在台北教書,偶爾也是會像我吐苦水云云..我想轉換角色,你可能不會

說的如此輕鬆吧

PS:我對以前那些體罰過我的老師並無恨意,因為他們都很正常,並沒有對學生很不好...

也許有些惡質老師我沒碰到...但是對現在的學生稍有一些小事就唉唉叫,覺得很孬

這我不同意...因為華人在這似乎被強調了。
歐美日變態也不少...

坦白說我認為日本是特別。
歐美是金變態 .....
華人界真的算比較不一樣的應該也只有香港...

台灣還ok啦。

那是因為你沒有遇到有問題的老師

體罰算什麼 口去

學生不是弱勢 那什麼是?

學生威脅恐嚇老師能沒事嗎?

學生能為老師打分數嗎?

學生能扣老師薪水嗎??

棒子跟糖果都集中在一個人手裡

然後你現在跟我說學生不是弱勢

是啦 有些有背景的家長很亂來沒錯

但絕對的權力 絕對的腐敗

學生跟老師哪個權力大?

一個假單不給你簽你就說掰掰了

學生能奈他何?

現在誰玩體罰的?

那些少部份的高學歷敗類現在都在玩逼走人的好嗎?

問題是你想啊 學生逼的走老師嗎??

老師要刁學生

就跟官要弄兵一樣 到處是機會啊

所以，因為有有問題的老師，就代表所有的學生都沒有問題了？所有的問題學生都是問題老師製造的？

樓主要針對的我想不是高等教育或以上的部分，而是現在在基礎教育的部分在廢體罰後就欠缺了一套對學生的完善恰當的獎懲制度﹝開頭樓主就說了他認為最難混的是國小老師﹞。家長沒把小孩教好，送到學校不關心不過問，出了事一昧地袒護，小孩食髓知味對錯不分繼續頑劣，針對這種小孩你身為老師沒有權力管制請問你建議怎麼解決？以上這些可跟權力背景無關，而是跟家長的態度有關。

絕對的權力，絕對的腐敗。相對地，絕對的放任，絕對的墮落。

樓主老是開這種主題

主要是想讓大家知道

他看學生很不爽，覺得老師很可憐......

就這樣，沒有了

我想你說的部份沒錯

可是試想

學生到學校是為了什麼 只要到學校過了一天 他也無所求

可是老師呢?? 現在越來越多老師情緒管理有問題 家庭問題 被上司釘 被同事比下去

到學校上班覺得什麼都煩 學生是惡魔 是敵人 是在找他麻煩 是在跟他作對

有這種老師你怎麼有辦法希望師生關係良好?

跟大人比起來 最無憂無慮的是小孩 學生

偏偏看學生不順眼的常常是老師

那老師看不順眼會不會刁? 會

學生有什麼辦法? 送老師的那什麼會..

那會誰開的?　學校男女老師各半...

比起學生的驕縱問題　我覺得老師的還比較大

整個制度掌握在他們手裡　學生根本是待宰的羔羊　老師有什麼”問題”也不會是”問題”　
　
要生要死根本看他們意願　學生能哀個半聲？

老師根本是學校裡的土皇帝

那壓力一定要找出口　結果怎麼辦　就像你們現在看到的一樣...

一般是老師往學生　學生往弱勢學生

有種點的就下課見...說起來為什麼當老師會當到被人打？

一半是學生是流氓　一半我想也無可厚非

歷史那麼多農民推翻暴政

你怎麼能要求學生不傾洩他們求助無門的苦悶？

再說到小學教育好了...

有年紀的老師還好些

年輕一輩有部份真的很亂來...那那些小朋友怎麼辦？？

他們受了欺負又不像國高中生有辦法尋求不正當的管道

結果呢？　他們受到的壓力就只能往肚裡吞　敢的就回家告父母
　
我有個朋友小學唸一唸唸到脫毛症　該向誰討？

後來那媽媽鼻子摸一摸辦轉學..

你說這樣對嗎？

說一句比較無情的話　

安撫小學生本來就是老師最主要的目的

一般家長也不會要老師把孩子教成神童...當然還是有啦　那就是家長問題

學生來學校也就是過一天算一天　

從小就耳濡目染流裡流氣的那種小學生也是極少部份　一校通常不超過五個

這樣會出問題　為什麼還先從學生身上檢討起？

整個教師的退場機制才是問題所在

一個孩子整天跟導師相處的時間常常都比自己爸媽長

孩子出問題爸媽會怪罪也是當然的　過度當然就不好

只是照顧孩子本來就是老師的責任　一行飯有一行飯的難處

當初選行時就該考慮到這點的

我現在常看到一些別無所長　又好不容易考到位子的敗類佔著茅坑不拉屎　尸位素餐

偏偏又趕他不走

老師的問題從上到下都是　差別在於大的學生會說　會打　會爭

小的不會而已

不準確的比率　我遇到老師有問題的　大概集中在３０歲以內　三分之一左右

當然　還是有好的老師　但實在有夠少的

最好的老師都是５０　６０的那種...
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補充一點

當老師就該有”差別待遇”　

對每個學生應該因材施教　可是我在現在老師身上看不到這種熱忱　

很多都是一鍋烹的作法

或許的確有些頑笨的學生　要兇一點才會乖

但這是什麼？　這是奴性！　這是教畜牲的作法！

可是你有沒有想過有些比較有自覺的學生　開竅早　比較有自尊

那這時老師再來個一鍋烹　認為反正你們都講不聽啦　都是頑劣份子　

直接跳到最後一步辦理　那學生會怎麼想？

他還會信任這個老師嗎? 他還會信任這個學校 以至這個制度嗎??

後果就是兩邊的立場相去越遠

但學生本來就要被教 老師就該循循善誘

而剝奪學生權利 把學生逼上梁山推上敵對立場的是誰?

是老師啊 因為大刀根本不在學生手上 而學生本意也沒有想跟誰過不去啊