法德合編歷史教科書大突破　．羅惠珍

法國和德國的高中學生將打破傳統，陸續採用內容一致的歷史教科書。教科書由兩國內閣委員會同意，經雙方元首共同宣布，並由十名學者組成的委員會編撰。兩國學者的二次大戰史觀幾乎一致，並不約而同批評日本為反面教材。


--------------------------------------------------------------------------------

歷史教科書該如何書寫﹖尤其是具爭議的戰爭史。法國和德國共同編寫的歷史教科書日前出版，為國與國之間不同的歷史觀提供了良好借鏡。今年九月開學後，法德的高三學生將讀相同內容的歷史教科書，而明年起，高一與高二也會效法。法德這兩個在歷史上多番對立仇視、兩次世界大戰相互殘殺死傷數百萬人的國家，歷經四十年大和解後，基於對歐洲一體的認知，終於放棄狹隘的國家民族史觀，共同編撰高中歷史課本，兩國共同面對歷史的決心，提供他國不少借鏡。

法德兩國共同編寫歷史的決定始於二零零三年一月二十三日。當時，五百多名優秀的法國青年到柏林參加艾麗榭條約簽訂四十週年慶祝活動，條約由法國前總統戴高樂（Charles de Gaulle）與前西德總理艾德諾（Konrad Adenauer）於一九六三年簽署，象徵兩國從此化干戈為玉帛，攜手努力建設一個大歐洲。二零零三年的慶祝活動中，雙方提議共同書寫歷史教科書，讓新生一代以更寬容和多角度來看待共同的歷史。

這項提議於二零零四年九月獲兩國內閣委員會同意後，由法國總統希拉克與德國前總理施耐德共同宣布，雙方各聘請五位歷史學者，經過一年多的討論，才將內容定案。內容分別以德法兩種語言出版，各由一家出版社負責發行。法國為Nathan出版社，德國則是Klett出版社。新歷史課本的封面上有一張一九八四年的照片，是法國前總統密特朗與德國前總理科爾在紀念一戰時期慘烈的衛爾登戰役（Verdun）儀式時，攜手同行的歷史鏡頭。這本書正式面世的時間，則選擇造成百萬傷亡的索姆戰役（Somme）紀念日。兩國共同寫歷史之過程，充滿埋葬仇恨與歷史和解的意味。


你們認為日本人會改嗎?或者就這麼坳下去.你們的感覺及
你們的看法呢?日本人應如何做才是正確!
文轉自亞洲週刊二十卷三十期
http://www.yzzk.com/cfm/Content_Arc...36102/30aj1.cfm