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*停權中*
加入日期: Dec 2003 您的住址: 台中
文章: 1,561
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「品學兼優」太籠統∼95學年度起 操行成績只記錄事實
【東森新聞報 記者邱瓊平／台北報導】
國中小學生的操行成績欄中從下學期開始將不能出現分數、等第與品學兼優、謙恭有禮等涉及綜合性評價的用語。 教育部(新聞)12日部務會報通過國中小學生成績評量準則修正草案，從95學年度開始，操行成績要根據行為事實做記錄，不能將成績轉換成等第或是分數，或是綜合性的評價。 不少人一定記得就讀國中小時，成績單上的操行成績都是以量化方式呈現，像是等第或是分數，也有導師會在成績欄上寫著樂觀進取、品學兼優、好學不倦與樂於助人等過於籠統的用語。 但教育部人權委員會認為以成績或等第方式評量學生的人格或德性，與發展人格的教育宗旨及對基本人權的尊重相違背，應予以修正。 教育部國教司專門委員鄭來長指出，今日部務會報通過國民小學與國民中學學生成績評量準則修正草案，現行的國民中小學學生成績評量以量化記錄將改為「依行為事實記錄之，並酌予提供具體建議，不作綜合性評價及等第轉換」，而修正案並從今年8月1日起實施。 鄭來長說，未來操行成績必須作具體的描述，例如某生在校園中撿到100元，是拾金不昧的好學生；或是某生愛心樂捐300元，幫助學校清寒的學生等較為具體的描述，不能再出現過去常見的等第、成績，也不能有好學不倦、品學兼優等無法描述日常生活表現的綜合性評價用語。 http://tw.news.yahoo.com/060412/195/311lo.html |
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2006-04-12, 07:30 PM
#1
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New Member
加入日期: Apr 2005 您的住址: 台北
文章: 3
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  .....最近不是才有一篇文章在討論不要再出現這種"只有新聞"的文章樓主要PO好歹也發表個幾句對這新聞的看法吧 
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╲╱ 這個程式執行的作業無效，即將關閉！ ╱╲ 如果問題無法解決，請勿洽詢程式設計人員。 |
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2006-04-12, 07:39 PM
#2
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*停權中*
加入日期: Nov 2004
文章: 664
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這個想法好.........贊成~~
一個學生一整學期的表現，絕不是三言兩語可以交代清楚，依事實紀錄才客觀.........  |
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2006-04-12, 07:43 PM
#3
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*停權中*
加入日期: Mar 2006
文章: 2,983
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因為po文的那個人又不是站長
沒必要聽他旳  |
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2006-04-12, 07:50 PM
#4
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Master Member
  
加入日期: Apr 2002 您的住址: 非想非非想處天
文章: 2,148
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擊落共匪米格機，記大功一支咧！
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2006-04-12, 07:56 PM
#5
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New Member
加入日期: Apr 2005 您的住址: 台北
文章: 3
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引用:
是這樣沒錯  我不反對轉貼新聞只是像這樣整篇也是新聞內容連標題都沒變的文章，內容完全沒有PO文的人自己的想法，實在看的有點讓人搞不太懂PO文者的意思 
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2006-04-12, 07:59 PM
#6
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*停權中*
加入日期: Jan 2005
文章: 4
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辛辛苦苦混到畢業, 卻得不到應有的尊重
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2006-04-12, 09:09 PM
#7
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Regular Member
 
加入日期: Mar 2004 您的住址: 現實的社會
文章: 57
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引用:
這句話真流行!!! 
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擾人，自擾。 
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2006-04-12, 09:38 PM
#8
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Advance Member
加入日期: Feb 2003 您的住址: taipei
文章: 455
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贊成,不然品學兼優也不知道優在哪裡?
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2006-04-12, 09:49 PM
#10
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