個人是贊成會考取消作文，改考這類申論文章，多少可測出一個人思考的深度。

否則外公或外婆家必定有種一棵榕樹，或是大考時節必有一堆祖父母死亡潮讓人捨不得，想想也是蠻嚇人的。

台灣的話，沒有標準答案，有資格讓人信服的閱卷老師不知夠嗎？

否
不應該
不知道

不一定
要
不知道

不一定
是
不知道
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高中會考是考大學吧，題目真有深度，他們考大學的比例不知道是多少

真好奇那些題目裡的書是講什麼內容。台灣人學這麼多中國的哲學史地，感覺有現代價值的成分很低。

所有的國家知識教育都自成一個體系，台灣的標準答案純粹是為了防弊，其他國家可能有不一樣的目標和理念吧

這應該是出題的人沒有深度的問題，不能怪應考者

況且幾千年文化博大精深講的是中國不是台灣，台灣哪有多少文化，真要追溯到自己祖先的歷史，很多人又不得不講到對岸去了，然後鬼打牆

國情差異啦，教這種東西能賺錢嗎?
哲學是法國高中的必修課程，台灣哲學教育基本上能教好邏輯學就謝天謝地了，
基本的認識論跟知識論連邊都摸不到~

這種論述性的東西沒有標準答案，像
－藝術作品是否永遠有意義？
兩位網友答案就截然不同。探究後面思考的脈絡其實非常有趣。
這用來考高中生應該才適合，不適合考國中生。個人舉國中會考例子並不恰當。

像
－我是過去所造成的嗎？
個人是採否定態度。
原因為，過去是歷史的堆疊，過去可能會讓我自我認同侷限於一隅。
阿陀那識甚深細，一切種子如瀑流。大慨就是這種意思。

只是說明這些沒有標準答案的考題，或是開放性的考題，非常有趣，也可以讓學生提早面對真實世界，其實是沒有標準答案的，重要的是去思考去體會。

至於評分，作文評分其實也不甚客觀。所以結果差別應該不大。

因為台灣喜歡最喜歡「標準答案」
整個社會都在嚷嚷著填鴨教育聯考最公平

真的考申論題，看看社會大眾會不又出來吵什麼不公平、靠關係的

沒標準答案的東西
只適合拿來做課堂上的小組討論,報告發表(或是公司裡的面試)
這些一樣可以貢獻在你的入學成績上

不適合用來考試
沒有標準答案的另外一面
代表的是有機會對分數上下其手

這就是華人最大的問題啊，華人最愛做弊，所以也最怕別人做弊，所謂的聯考科舉基本上就是以防弊為出發點

歐美的人早就超脫了這種人性弱點吧