剛剛看到影片討論區有老資格網友提出”一些新網友重複提出老問題,因此建議版主把以往的論題做成『基礎課題』 列入FAQ專區, 讓新朋友先到那兒學習”的提議,也有老手建議弄個『新手上路』閱讀版，把一些基本觀念放在裡面供閱讀，不需要提供發言功能，讓新朋友較容易進入狀況……

小女子突然想到一個故事,特別改編了一下,僅提供大家參考….沒有刻意影射,也不是罵人,只是提供一個思考方向,請大家看了千萬別誤會,別介意!!

某地有一個學校,這個學校是混合班,一到六年級都在同一個教室上課,沒有老師,有的是同學們互相的討論,高年級的會主動幫低年級的解決問題;學生中有新生,有老手,新生中有本來就很有豐富學識的,老手中也有少不更事者……他們一直互相討論,互相學習,一起成長……..

一個學期過去了,又有一年級的新生來報到了,同樣的,新生中有許多高手,提出的問題和討論深獲大家好評,但也有菜鳥,老問一些早就已經老掉牙的事……
這天開班會,有幾個中高年級的同學因為受不了而開口了.

中高年生:鑑於最近有很多新生加入討論,發表一些以往常常討論的主題,強烈建議把以往的論題等"基礎課題" 整理出來,成立教室圖書館,新生可以於那兒先行學習, 老手亦可不時找找常用資料.

提議一出,眾人皆贊同,因為老在同樣的”基礎”問題上打轉,實在浪費時間及資源,就這樣”教室圖書館”開張了.

可是,菜鳥新生依舊提出蠢問題…..

又一個學期,新的班會上,曾經低年級而升上的中高年生再度提出建議,

中高年生a: 還素有新生...都沒作功課...放個炮就走人了...所以...就算有了”教室圖書館”...還是會有同樣的問題
中高年生b: 對新生加個『新生訓練』，把一些基本觀念先教會，讓新生較容易進入狀況….

提議一出,眾人皆贊同,這樣新生有了一定的基礎,提出的言論才不會太蠢.

菜鳥新生依舊還是提出蠢問題…..

又再一個學期,更新的班會上,也曾經低年級而升上的中高年生又再度提出建議,

中高年生: 新人一定要去參加”新生訓練”才行,還是有很多人沒作功課,或是功課做得不確實,進來胡說八道影響大家,建議要舉行”資格考試”,通過了才能夠進來和我們討論.

自然又是大家贊同,新生參加考試的制度出現了……

新生…..嗯,這個學校再也沒有新手了!!
新手….也再也不敢來了!!
從此天下太平,這個學校也沒有”新學期”了….