這讓我想起某報讀者投書中提到,
當外國正分科教學以提升學生專業素養時;
台灣卻走統合教學, 老師無法專精課目, 得花更多精力學其他課目,
使教學品質降低, 這種外國現不想走之前的老路,

人生下就本不同, 有聰明有笨, 有捷有拙,
但讀書不行就代表他一定不會出息??

So 我認為小時後的求學, 正是測試小孩子的專長性向,
各種才藝是可以都去試試, 找出未來求生方式
但如何又不增加壓力, 成為小時候的惡夢, 這也是父母傷腦筋地方~