該說的另一篇都說了 (關於心態方面), 但針對主題, 我實話實說有另一個側重點.

其實一直都覺得課業很重, 讀不完, 所以當初歷史地理, 公民道德, 甚至部分國文背誦.
簡單說: 凡是死記的東西, 我都先放棄了, 可以當作興趣讀, 考試就不寄望.

但每個人有不同喜好, 紅粉知己就是很有文學造詣.
跟我要靠日常寫字來維持對文字的敏感度不同, 這順便告訴"老師"為何要寫字.
=> 不懂寫字的好處, 請自行上網作功課, 對邏輯性也有幫助.

我學地球科學卻無法理解地理, 學人口結構, 學老子莊子卻無法理解歷史.
因為前者是理解性, 有主題, 然後有架構, 後者主要是背誦; 前者是為什麼, 後者是發生什麼.

說多了, 反正其實都是選擇.
台灣教育要著重台灣史, 我覺得無所謂, 小傢伙考不好, 我也是笑笑而已, 開心過日子.
但語言呢... 生活技能不去追求, 學一個少數民族的? 你說這個不是混蛋, 什麼才是混蛋?

未來世代的人生, 特別是在台灣島, 必須跟國際接軌, 除了本身的中文, 就是英文.
等哪天台灣主導了世界大國再來推廣台語不遲, 這很難理解嗎? 不難, 所以只是壞.

人很壞啊! 要把未來世代變成弱者.