過去一個十年的某天，我查資料發現中華民國教育部標點符號手冊
夾注號 直式 乙式 用法舉例二
https://language.moe.gov.tw/001/upl...0001/hau/h7.jpg
八個例子之中，有五個例子是連續兩槓黏在一起，有三個例子是連續兩槓斷開。

於是我就投遞教育部長民意信箱：
夾注號 直式 乙式 連續兩槓到底是要「黏在一起」，還是「斷開」？

教育部回信表示：
（重點）
資料庫誤植舊資料。

幾個工作天之後該頁面的八個例子全部都修正為連續兩槓是「黏在一起」。

理論上應該就沒事了，然而我的個性是比較懶得全部記在腦子裡，
我通常記關鍵字串比較多，反正有需要的時候知道可以上哪個網址查資料即可。

於是幾年後的某天我又點進
https://language.moe.gov.tw/001/upl...0001/hau/h7.jpg
查資料，結果發現頁面內容又變回：
八個例子之中，有五個例子是連續兩槓黏在一起，有三個例子是連續兩槓斷開。

於是我再次投遞教育部長民意信箱反映問題。
教育部回信內容的重點，依舊類似於：資料庫誤植舊資料。
然後我發現，我再次發現教育部網頁資料庫誤植舊資料的前一段時間，
中華民國公家機關正在執行組織改造作業，
連帶許多中央政府公家機關網站（包含教育部）都在大改版。
幾個工作天之後，該頁面再次修正成八個例子連續兩槓都是「黏在一起」。

我開始懷疑，一個十年之中，中華民國教育部已經發生過兩次同樣的「資料庫誤植舊資料」，
還會不會再發生第三次呢？

幾天之前，完全同樣的「資料庫誤植舊資料」真的發生第三次了！
於是我只好再次投遞教育部長民意信箱反映「同樣的問題」第三次！
教育部的回信內容依舊類似於「資料庫誤植舊資料」這樣的句型。
這兩天，該頁面教育部再次修正成八個例子連續兩槓都是「黏在一起」。

我開始猜測，只要過幾年，中華民國中央政府機關又在那邊組織改造、官方網頁大改版，
那麼這個頁面又會變回八個例子之中，有五個例子是連續兩槓黏在一起，有三個例子是連續兩槓斷開。
跟教育部反映問題，教育部依舊只會回「資料庫誤植舊資料」這類的句型來敷衍了事。

我的感慨，還是老梗，也難怪「中共的規範」近十年可以在臺灣社會體制內溫水煮青蛙了。