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【音讀】Q4: 為何教育部各典對於同一字詞有取音不一致的情形？教學上應以哪一部辭典為依據？
教育部各典取音確或有差異，乃因其各有編輯目標與服務對象。例如：《國語辭典簡編本》為現代語言辭典，原則上不取錄古典字音；《國語小字典》以小學生為適用對象，於多音字僅取其常用者；《重編國語辭典修訂本》為大型語言辭典，兼收古今音；。若為教學利用，建請參考主要依教育部《國語一字多音審訂表》取音之《國語小字典》、《國語辭典簡編本》。



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教育部各部字、辭典依據其編輯目的及預設之使用對象，各有收錄字、詞的範圍，說明如下：

一、《重編國語辭典修訂本》（https://dict.revised.moe.edu.tw/）：適用對象為教學者及對歷史語言有興趣之研究者或一般民眾。本典記錄中古至現代各類詞語，兼採傳統音讀，並援引文獻書證作為例證。所收單字以正字為主，係參考教育部公布的常用與次常用國字標準字體表，並酌收一些罕用字。總計收錄16萬7千餘字詞。

二、《國語辭典簡編本》（https://dict.concised.moe.edu.tw/）：適用對象為國中小學生及初習華語文人士，為一部有聲音及圖片之多媒體辭典，並以字詞頻統計結果為收錄依據，採淺白語體編寫。所收單字亦以正字為主。總計收錄約4萬5千餘字詞。

三、《國語小字典》（https://dict.mini.moe.edu.tw/）：適用對象為國小學童及教師。收字範圍參考國小教科書及課外讀物用字、一般日常用字等，以教學及日常生活所需為主。其中之詞(句)例可供造詞(句)之學習，各式索引則可供教學使用。收錄4千餘字，部分錄有附圖。

四、《異體字字典》（https://dict.variants.moe.edu.tw/）：為總整漢字字形之大型字典，可供語文教育及學術研究的利用，並可作為未來電腦中文內碼擴編的基礎。收字10萬以上，為各典中收字最多者，惟其中包含正字及異體字，教學利用應特為留意以正字為準。

五、《成語典》（https://dict.idioms.moe.edu.tw/）：適用於社會大眾。主要收錄有典源出處、具多層表義功能之成語（即具有引申的比喻義，而非單純使用字面上意思。），並以近30部成語工具書建置總資料庫（4萬餘筆資料），從中選取出現頻次較高者為據。每條成語除釋義、音讀，另有典故原文及其白話譯注、用法說明、例句等，內容極豐富。收錄1千5百餘組成語(約5,000條)，未收錄單字。