引用:
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作者gdc1
真糟糕，那教育部一天到晚要國小校園宣導的國防教育、人權法治教育、反賄選、性別平等教育、生命教育(其實就是宗教偷渡的，往往都是宗教團體進入宣導)、佛光山的雲水圖書車、基督教的聖誕節、萬聖節、靜思語教學、OOXX教育等等的怎麼辦？
國小校園早就烏煙瘴氣了，浪費一堆時間在這堆莫名其妙毫無意義的宣導上......
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有些人覺得有意義，有些人覺得沒有意義，所以起了爭議，
就像是你所列舉這些看起來很好很無害的名詞一樣...
和開版網兄的訴求"偷渡宗教意識, 假藉性別平等"，有心人士或族群或用各種冠冕堂皇的包裝，
把奇怪的東西灌輸給小朋友，
所以我認為徹底一點，高、中、小學校的義務教育就用來為其他知識打基礎，以最基本的語言、文字、理數、自然這些更中庸沒有立場的東西當作學校學習的課程就好。
還是在你的認知裡，尊重生命、人人平等這種東西一定非得要依賴宗教或者同性戀才能辦到嗎?