引用:
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作者Melia1830
譬如呢。不過以國家觀點來看，如果小學校做不到這樣，真的算利用效率頗低，應該還是老師教職員們最反對吧
以家長學生立場，多數有能力沒能力的還是想往人多的地方去，怕競爭不足，當初山區要廢校時都討論過了
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例如公館國小跟大佳國小
以大佳國小來說，它的地段 如果去搜尋可以發現學校位置很瞎
被濱江街跟高速公路外圍道路包圍、後面則是河濱公園
交通對小朋友非常不友善，絕多數只能靠家長接送
(不過其實是有歷史緣故的，後面的河濱公園大佳段以前有很多住戶 後因基隆河整治計畫全數拆遷變為河濱公園行水區)
本以為應該沒人就讀，因為小孩目前幼稚園，開始在了解周遭國小狀況，發現它因為特色教學吸引了很多家長，加上108年度起為雙語教學的實驗小學之一所以又更加熱門
台北市雙語教學目前是以新加坡經驗為藍本邊擴大實驗邊改進 106年度開始2間到今年度擴大到13間，1/3以上時數以英語教學，因為小孩2年後要讀小學，所以有特別關注