而且你對多元入學有很嚴重的誤解。多元只是讓入學管道多元化比以前一試訂終身更有彈性，並不是靠隨便學學什麼才藝就可以加分進好學校的制度，不然台灣有錢學才藝的人也不少，依然是沒有任何特權和鑑別程度可言，你的誤解應該是因為某種人云亦云而來的吧
引用:
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作者ccx1103
提醒一下樓上的人，關於公托玩得很快樂這件事，
現在小學低年級只有半日，
學校老師只負責把進度教完，跟不上是你家的事。
學校的下半日是課外活動，沒有補救教學。
4-7歲小孩學注音或數學，對雙方都是非常痛苦的事。
公托只是把痛苦延後，並將痛苦指數壓縮在小一，
私托的做法是把痛苦平均分散在中班、大班及小一，
這跟華人家長XX心態無關，
只是面對競爭的情況下，調整小孩子的適應度而已。
另外，學才藝是面對多元入學的一種競爭方式，
(加減賺一下多元入學的分數)
也未必是華人家長XX心態。
說穿了，就是窮人一出生，就學著適應不停跟別人競爭的感覺，
一直到你離開職場為止。
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