引用:
|
作者ccx1103
提醒一下樓上的人，關於公托玩得很快樂這件事，
現在小學低年級只有半日，
學校老師只負責把進度教完，跟不上是你家的事。
學校的下半日是課外活動，沒有補救教學。
4-7歲小孩學注音或數學，對雙方都是非常痛苦的事。
公托只是把痛苦延後，並將痛苦指數壓縮在小一，
私托的做法是把痛苦平均分散在中班、大班及小一，
|
我兩個小孩都讀公托，完全沒你說的問題，最怕是學校老師跳級教學，才會有這種跟
不上的落差，我家老大小四、老么(二)小一，測驗都在水準以上，而且學校常有課外
教學，每學期都有外籍交換學生來學校教外國知識跟簡單外語，目前已經有日、韓、
馬來西亞、英國學生來短期教學過，我很鼓勵這種方式，讓小孩喜歡這種學習方式，
漸漸讓用小孩用他最愛的方式從書本獲得知識，而不是用填鴨的方式讓他痛恨書本