引用:
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作者ccx1103
提醒一下樓上的人，關於公托玩得很快樂這件事，
現在小學低年級只有半日，
學校老師只負責把進度教完，跟不上是你家的事。
學校的下半日是課外活動，沒有補救教學。
4-7歲小孩學注音或數學，對雙方都是非常痛苦的事。
公托只是把痛苦延後，並將痛苦指數壓縮在小一，
私托的做法是把痛苦平均分散在中班、大班及小一，
這跟華人家長XX心態無關，
只是面對競爭的情況下，調整小孩子的適應度而已。
另外，學才藝是面對多元入學的一種競爭方式，
(加減賺一下多元入學的分數)
也未必是華人家長XX心態。
說穿了，就是窮人一出生，就學著適應不停跟別人競爭的感覺，
一直到你離開職場為止。
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我家兩個小孩，我的印象倒是跟你不一樣，兩個都讀國小附幼
幼稚園就有教注音符號，但只有教，給個練習本，回家寫個二分鐘寫完就沒了
數學也有教，在遊戲中附加進去，也是有練習本，今早才看過，左右各幾顆水果
總共幾顆，就在中間畫幾個圈，或是把正確數字打圈
幼稚園的作法，就是讓小朋友對那些東西有個印象，不會到了小一，突然接觸，完全被打倒
小學低年級只半天沒錯，但家庭因素，所以我家是有參加課後班，換個說法就是把小孩留在學校，讓老師顧到家長下班，再接回家，老師會讓課後班學生，在校時間，把功課寫完，寫完後，可能會看影片，可能去操場運動，或是在教室讓學生玩
而學校是有針對學童比較弱的科目，問家長課後班的時間，要不要讓小孩去上加強班
我兒子就有去補了兩科(我兒子的腦筋開竅比同齡慢些，所以學的比較慢，但時間一到，那些東西會比早就了解的同學還行…)，所以說沒補救教學，這點也許是看學校吧
如要說競爭，那倒是有
今天想說下周期中考，就隨便下載一份小四期中數學考卷，給我兒子，提醒他沒學過的話要講
考卷給我時，被我發現一堆錯誤，教一教後，突然覺得這些題型跟印象中難度不同
回頭翻出我下載的考卷來源，才發現我下到某名校的考卷，難怪有一半的題目裏都藏了陷阱…
而且進度跟我兒子上的完全不同，期末的範圍被拿到期中考，我兒子又不講沒學過
也難怪從頭錯到尾，就不知他有沒有被打擊到，明個要重出一份正常點的讓他回復信心…