學習古文首重背頌是沒錯，不過，讓小學生背誦太長篇的古文，我覺得沒甚麼意義。

背書是很枯燥乏味的苦差事，除了部份記憶力較佳或是耐心較好的小學生之外，一般小學生大概都會受不了，沒必要製造反效果讓孩子因背書而排斥古文。

就像前面有網友提到，讓小學生背一些古詩，例如五言絕句，七言律詩等就夠了，簡單易記不耗時。

到了國中階段孩子比較能定心時，再要求孩子背頌長篇古文也不遲。

至於要問背古文能學到甚麼，這就和問背一堆理數公式定律能學到甚麼一樣，非常無聊的問題。

功(W) = 作用力(F) ╳ 物體沿作用力方向的位移(S)，這條公式學到甚麼？