瀏覽單個文章
Phenix
Golden Member
 
Phenix的大頭照
 

加入日期: Mar 2000
您的住址: 流浪中.....
文章: 3,572
引用:
作者Crazynut
https://blog.xuite.net/arvin66/icsc/26232835-%E6%95%99%E8%82%B2%E7%9A%84%E5%8E%9F%E9%BB%9E%E6%98%AF%E8%83%8C%E8%AA%A6%E5%92%8C%E8%A8%98%E6%86%B6
教育的原點是背誦和記憶 作者:七田真(日本著名右腦開發教育學專家)←這人在日本好像很紅

猶太人的教育:從一歲半開始讓孩子背誦《舊約》

猶太人是非常優秀的民族,諾貝爾獎獲得者中約有30%都是猶太人。猶太民族為什麼如此優秀呢?因為這個民旅非常重視知識。從孩子一歲半開始就對他們進行記憶訓練。


思考能力和刨造性的基礎在於記憶

在日本有一種觀點,認為記憶力好的孩子思考能力和創造性就差。這種輕視記憶的想法是錯誤的。思考能力和創造性的基礎正在於記憶。

記憶分為左腦記憶和右腦記憶。所謂有記憶力而沒有思考力,正是因為這種“記憶力”是左腦的記憶力。如果右腦記憶力得到開發,事情就完全不同了。創造性是右腦的屬性...

真的不要笑死人 針對這本書的作者
沒看開頭講一個猶太人 但是後面就張冠李戴上去自己講說的
這是最典型用一個看似有道理的開頭 來為自己的理論穿上一層糖衣的手法

猶太人得諾貝爾獎 絕對不會只靠記憶力就得的到的

那是一個講究實踐的獎
沒有創造力 沒有實踐自己理綸的能力來獲得成就 根本不可能得這個獎項
而理論基礎則是這些成就的基石

是的 沒有記憶力一定行不通
但是光靠死背死記 依然不會行得通
舊 2019-04-02, 03:16 PM #24
回應時引用此文章
Phenix離線中