歐洲世界在五至六世紀時，有個哲學家叫Boethius(480-524)。
他建立了中世紀教育課程設定的基礎......
這個基礎就是四藝(算數、幾何、天文、音樂)，和三學(語法、修辭、邏輯)。
所以這個教育課程的設定，應該有將近千年的基礎，直至中世紀及文藝復興，這段期間，除了修道院的教育及之後興起的大學教育，都以此四藝、三學為基礎大綱。

明朝雖有律書算三科，但並不是放在基礎教育，傳統上(自秦漢至明朝)，也沒聽說將這變成基礎全人教育。
孔子提出的禮樂射御書數，並不比柏拉圖或Boethius晚，但後代的中國人，陽奉陰違，只學一半。
不然，近代科技，搞不好在宋朝就已大爆發。
因為資金積累、社會思想自由及經商交流方便，在宋代均已到達相當規模。