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引用:
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作者Earstorm-5
.. 我開口就得罪人, 不過, 還是有話實說吧, 其實優秀的人真的不多, 雖然背景差別有幫助.
從小栽培很多, 問題是不夠用心的人頂多就是對某種技能"不陌生"而已, 比完全不懂好一些.
按照主題講英文的部分, 很多有錢人家小孩或"投資移民"的家庭對英文當然不陌生.
出學校以後甚至回台就難以判斷了(懂我說啥吧~), 但在校就是一翻兩瞪眼, 成績可證.
如果不是一窮二白的家庭, 如果能付得起網路費, 且父母願意用心教學(我爸媽是這樣做).
現代真的是吸取知識的天堂, 以前哪能補習? 一個月一萬五?! 課堂外資源雖有, 但不好拿.
當然, 我媽過了高二特別是數理就不行了; 我爸數理很強但英文不行, 他們剛好互補.
特別是幾何(突然回憶起老爸教我幾何的時候)..
離題了, 多元教育其實就是多金教育, 但你不一定要死守這個鬼島(這次我一定要講鬼島!)
教好了, 帶出去, 除了有錢的投資移民以外,...
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以個人經驗, 天生就很優秀的人真的不多, 多半是環境加上個人努力呈現出差異.
現在的環境, 其實有很多父母是沒能力與時間可以親自教小孩, 更甚, 若是需小孩半工半讀, 那學習時間與體力就變少了, 對天資不夠的人就很吃虧.
當然, 個人努力些可以彌補這部分. 對, 再努力點, 會好些, 但大多還是不易趕上佔有先天優勢的人. 相信很多人都有感受到, 現在社會已經是個努力不一定有回報的現況, 如果方向有偏(學習或就業), 可能面臨的就是出社會不知所措, 中年失業, 能容許嘗試的空間, 某種程度在變少. |