就技術上而言,那是"抵禦外敵".
但戰爭行為本質上就是錯的.

對付政府也有其他方式,
例如前幾年還有人提出"公民不服從",


前面有人提到某個歷史老師的教學方式.
心裡有個"對錯敵我"之分,
所以教學就受到這個影響有了偏差.
但偏差在光譜另一邊的人還多的是.

沒有人可以看到歷史全貌,
但是很多人卻用片面的歷史獲取利益.
這就必須修正歷史教育的方式.

歷史老師不是神,
不是來審判歷史,
應該是教育學生客觀的審思當時的時空背景,及所作行為的影響.
沒有誰是完美的聖人,
自然會有某些事做對,某些事做錯,
站在因這個行為受益的人的立場而言,他是聖人,
站在因這個行為受害的人的立場而言,他是魔鬼,
所以如果用審判的方式處理歷史,
那就是種下一個禍根,種下一個仇恨的種子