引用:
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作者syntech1130
所以這樣就得到動手的正當性?
因為族群a先殺了族群b,
所以族群b取得了反殺回去的正當性,
因為族群b也殺了族群a,
而導致族群a也取得反殺回去的正當性.
歷史老師應該怎樣教導學生嗎?
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歷史不是該用不帶感情，沒有傾向的上帝視角來看待過去發生的事嗎？
理想中歷史教育能夠不為任何人，任何事物，不為他的這個社會服務。
當年福建移民殺平埔族，殺了也就殺了，就如同千島湖死了也就死了，盟軍炸台灣炸了也就炸了，該抗爭該所賠該幹嘛的都是歷史以外的東西，歷史本身不該為正義，為公理為人類社會服務。