引用:
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作者Axel_K
美國側面觀察，只要外來族群多的城市或地方，很多國中或高中會有語言可以選修。
不過，除非上的是雙語私校，這些選修對母語影響很小。
至於到大學，那外國語言課程更多元。
一個越語老師在台成功生涯，其實不需要擴大解讀，如何得知在日韓就沒有相同的案例？
語言這東西是軟實力的一種，而他跟這國家人民對相當落後國家歧視與否沒太大關係。
會歧視的人自然會找到他要歧視的理由或藉口。
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美國很多國中或高中會有語言可以選修。結果咧 法語 德語 西班牙語 日語 韓語 中文 愛爾蘭語 亞馬尼亞語
你還可以舉多少語言???
試問多少美國人一生用的到 第2語言 第3語言
台灣也一堆外省人生根 上海話要學? 浙江話? 山東話? 四川話 ? 粵語 ? 壯族語系
為甚麼 這些不能列入台灣方言 不是也在這塊土地生根
你還打算可以舉多少語言??? 學越多軟實力越強 學啊 多學點
你有沒有打算送小孩去學緬甸語 泰語 菲律賓土話 印尼話 馬來語 藏語 印度哩 聽說印度很多語系
學越多軟實力越強 學啊 多學點
現在去南部跟南部人講國語 還會被糾正講台語 要再早一點
民國10年前後爺爺那代人 出門不講"閩南"語 會被人家白眼到死 還會被人襙
愛學學你家的事 軟實力嘛啊
看看台灣小孩 不要說英文能力 連中文詮釋能力都爛到爆 看看那些流行歌詞彙 根本就腦殘
甚麼911爛歌去中國發展??????
不知道台灣流行歌已經被中國巴到翻 就剩那幾個老人有名氣在撐場
七年級就爛到這樣 七/八年級小孩表達能力不就成智障
還有現在國中小資源都在縮減 先砍都砍在偏遠鄉
一堆連中文表達能力都說不上水準 跟不上進度
還有閒錢搞多語系??????
語言跟文字最大用意是溝通/交流(傳遞資訊) 那就挑最大詞彙量用量語系國家來著手 這就夠了
這位越語老師 確實是搭南進列車最大受益者 沒這些口號政策他能受益年收百萬???