引用:
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作者MPEP
而正確的認知已經都告訴你了 但你每隔一些時間就再重複問一次
讓人以為原來這問題還沒解決 所以性平教育還不適宜放入教材裡
同時藉由一次提問大量的名詞 指稱會讓人混淆 所以性平教育還不適宜放入教材裡
然而對名詞的正確認知已經都告訴你了 但你就是每隔一些時間就再重複問一次
讓人以為原來這問題還沒解決 所以性平教育還不適宜放入教材裡
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我沒有反對性平教育喔，
我疑問的是明知性別和性傾向不同的網兄，為何總是把它們混淆在一起，
既然是不同，那為何一直強調是性平教育....
就如同你一再對我重申的..
『讓人以為原來這問題還沒解決 所以性平教育還不適宜放入教材裡』
引用:
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作者dkjfso
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%80%A7%E5%88%A5%E5%B9%B3%E7%AD%89%E6%95%99%E8%82%B2%E6%B3%95
這期間由於國中生葉永鋕事件，委員會更為注重性傾向、性別特質、性別認同的部分，並且在2002年將「兩性平等教育法」改為「性別平等教育法」。
包含
就是必須認識
才不會誤解、排擠、自我懷疑
所以一定要教(不是教如何性行為)
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這個..
你要重新定義你的性別平等...你高興就好。