引用:
作者EAC212
我們現在講的是"入教材"對吧..
能不能類比先問問你..
性傾向和教學能綁一起嗎?
你要不說說看..
性傾向要算是什麼科目放到國民教育裡..
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你沒上過健康教育?
你還沒回答
你覺得性傾向是什麼?
不過算了
我發覺很多反同者,嘴上說不恐同
其實從心底就已經先把同性戀貼了 "不正常" "錯誤" "疾病" "缺陷" 之類的標籤
歧視其實就是從這裡衍生出來的
很多反同的理由
異性戀做就沒問題
同性戀做就是不對
前面有人談到動物
實際上不就有很多研究了
自然界就一大堆同性戀
很大程度上不就說明了性傾向是天生
既然如此 納入教材又有什麼奇怪?
"掰彎"的說法更是...
[YOUTUBE]QNas5nJv5Qo[/YOUTUBE]
我想
台灣的同志朋友們還是把步調放慢點好了
現在這種情況
就算同婚合法了,也還是會受到各種歧視
不談了,反正觀念根深蒂固,多說無益
顧親友比較實在