我有很賴皮的一招，這是大四時要寫結業報告，因為指導教授是研究所教授，
先遞大綱，在研究室堵他請教大綱方向對不對？那年還要修會計課程（部分），
他說結合實務很好，章節改一些給我看大綱後的圖表。

我知道教授以前當過某電子廠財務長，他比其他教授更注重應用面，
但是他問我：有些概念為什麼會寫得這麼清楚，
只好承認我們家開外貿公司，會計教我還拿財務帳做其中的統計分析。
他問過所長，上一位寫類似碩畢的已是六年前了！

報告方向是他指導，報告看過連口試也簡單，所長說歡迎歡迎！

所長：我畢業證書給所辦但她們不還我？？？

怕你跑了啊？多一個畢業生有面子還多經費。（統計所是成大的貧民戶）


身為下屬、學生不是逢迎馬屁就好，靠年資升官的不少，但好為人師的也有。
他們有雞婆、恨鐵不成鋼的特質，但是要找出他們傳授知識的動機，他們不會對朽木有興趣。