引用:
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作者lzarconlony1
同義複詞：由兩個意思相同或相似的單詞組成的複詞
例：方法、緣故、書籍、奴隸、聆聽、增益、了解、惦(ㄉㄧㄢˋ)念、遷徙、駕駛、販賣、網羅、遮蔽、羨慕、怨尤、顫抖、醞釀、碩大、藐小、愚昧、虛偽(ㄨㄟˋ)、誠懇、遙遠、粗糙(ㄘㄠ)、慚愧
※衍聲複詞靠的是「聲音」的連結，單獨的字在詞中是沒有意義的，所以「衍聲複詞」絕不可能是「同義複詞」，或「偏義複詞」
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人不要不懂裝懂 什麼叫作相同? 還強加解讀 什麼鬼舒緩bla bla的 啥東東 
上面隨便挑幾個例子 舒緩個大頭鬼 舒淇我認識 舒緩是誰? 強化? 鋼彈看太多咧 牆畫人 
這程度只能在現在上來網路砲砲 以前只能算國高中水準
就這點水準你也上來戰 求學時有沒有戰過老師阿
我國文老師國立編譯館主編 小弟可以跟他一個字戰上四小時 雖然還是我輸
真理越辯越明 是像你這樣半桶水到處打人臉讓人下不了台階嗎
回去好好多念書 增加點知識 不是有了點洨問就要上來耀武揚威
只是多讓人看破手腳 欠打臉
真TM夠無聊 颱風天沒事做?你慢慢玩 我沒空陪你 時間寶貴
真傳一句話 假傳萬卷書 就是說你這種情形
人家選字沒選到也可以拿者雞毛當令箭戰上老半天 自己徹底從基礎就弄錯還死皮賴臉不認帳
你以為之前你戰贏嗎 別人根本不看你在眼裡
網路論壇這麼多年 就再笨也學到一點 通常都是爛貨講話大聲
要是每個都戰過去 那這生活怎過? 光戰就要戰到天荒地老 連吃飯睡覺都沒時間 |
你的國文老師是國立編譯館主編我可以相信,你可以跟他戰上四小時,我也相信,但這不代表你的程度好呀!
以前我們學校有啟智班,啟智班的學生也戰他們老師,戰[為什麼屎不能吃?].
最後那個啟智班學生也戰輸,對了,好像也花了四個小時耶~
[同義複詞]的使用,的確是舒緩或強化語氣,或讓文句具有韻律,不相信的話,你可以去問你那位國立編譯館主編的老師呀(如果真有的話),看你會不會被打屁股!
而[同義複詞]中的[同義],表示的,就是意義相同.
[同義複詞]中的兩個字,不是相同的兩個字,意義當然不一定完全相同,但作為[同義複詞]使用時,就是傳達相同的意義,懂嗎?
你這種貨色,只會google資料,卻不懂得要消化,只會照單全收.
我看,google如果餵屎給你吃,你應該也會不假思索,吃得很高興吧?
笑死人,真是來拉低平均值的.
而且每次被打腫臉,就自己找台階下,什麼[你慢慢玩我沒空陪你],什麼[時間寶貴]….
找一大堆藉口,其實就是夾著尾巴落荒而逃.
我看,你可以和a開頭那位仁兄結拜了,程度一樣差,招數也都差不多耶~