作者MUS

我建議你先去研究國體台中校區, 教育部和台中市政府三方持地和撥用的關聯性, 再來討論這個問題
你只看單時間軸和一方的作法, 沒看到國體和教育部, 就不會曉得為什麼體二換體四的原因.
再者學產土地本就是經常作為租賃或換地用途, 只看時間軸絕對不知道背後故事.