所以我說回歸主體就好
到底給學生對等的討論空間，校方給不給? 社會支不支持? 這樣不就好了嗎，剩下的事情是他們雙方去發展，不用預設一堆立場再來說對方沒資格談

我還是要再說一次
"他們只是高中生"

從自己切身相關開始實踐一些大人教他們的獨立思考，錯了嗎
結果又要被說體育褲這種雞毛蒜皮小事....難不成要跟你談拋頭顱灑熱血才叫做高中生?

至於對談了之後人家雙方達成什麼共識，更開放? 更激化? 也說不定學生拿不出合理能說服大家的理由，但他仍有對談的權利，好或壞那是他們雙方都要共同承受的，也不見得談一次就有動靜

連談都沒談先扣一堆"反動"的帽子抹黑，目的不就是想先從開頭就把人家壓死連談都不用談，我說這些大人有骨氣有格調一點好不好，用這些心機超重的手段，不累嗎?

他就算學習到的是"被操弄的方式來爭取自由"....那麼我們該做的是用更強硬的手段反操弄回來嗎? 到底是大人自己好戰，還是學生好戰?

我們以前不也是被操弄來操弄去長大的，現在不正在面對這種苦果...當然也有小部分好的，但不管怎麼說自由本來就是自己爭取來的，只是我們以前不懂，
讓他們自己決定怎麼學習怎麼獨立怎麼成長，做大人的除了強硬干涉難道沒有更好技巧來引導他們嗎? 我們網友不是教育單位體系的就沒話說，但校方呢?