引用:
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作者carmenplus
1.只剩這種弱弱的的反擊嗎?
2.確認不反駁 我...可是幫你解釋你有擦到邊喔 置少大學2字出現了
3.我就不知道 技術學院相對大學學歷的4技 或插班2技 畢業後為何不能考研究所
李遠哲有規定???
a可以考 你被打臉 你腦補 你不懂技職體系
b不能考 我被打臉 我腦補 我不懂技職體系
答案=>A可以考 你被打臉 你腦補 你不懂技職體系
4.接下來 加入87樓你自己的問題
廣設大學跟大學沒有退場機制還有沒有設立標準是兩回事
前面解是過了 你一樣不敢反駁 李推動全面唸大學成功 退不退場 根本不重要 只能硬著頭皮爛下去學校倒 也要教育部用公立學校補上讓學生畢業
目標設定跟實作落差可不是放大紅字就可以蓋過去的
在教改的過程 李遠哲 不但是目標設定者 同時也自身下場用他的影響力遊說 硬推 跟本不是他粉絲所說的 交出報告書後就不干他的事
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1.對於弱弱的腦補,這樣就夠了
2.對於不存在的腦補是要反駁啥
3."我就不知道 技術學院相對大學學歷的4技 或插班2技 畢業後為何不能考研究所"這段沒頭沒腦的東西真是徹底的腦補
明明是"研究所報考學力裡一直都有技職體系的,現在有,以前也有 "是用來打臉你這段"不是還有技術學院..對不氣 那些小孩也要升學 升哪裡 研究所"
4.又在腦補別人沒反駁了
前面就打臉過你的"鍍金"幻想了
5.腦補一條加一條,但是不能解釋為何carmenplus不了解技職體系,不了解農村技職,不了解研究所以前到現在的報考學力,更重要的是除了腦補以外,始終不敢面對的教改會報告
反正就是用紅色大字腦補些罪名寫個幾行而已