的確醫科中也有很多不同人, 同在一堂課, 念醫科的有努力抄筆記的(除了被指定共筆以外), 也有搞直銷打電動的, 最後都能順利畢業.

我同意是態度可以增分不少, 但是都上到醫科了, 說自己是普通人就沒意思了, 基礎的強記能力理解力很明顯跟他人比都不算普通.

就像奧運田徑場上百公尺比賽第六名說自己跟第一名比是普通人, 能在場是努力練習來的...
但沒有那個肌力爆發力, 怎麼練都不可能上到奧運場上去比賽, 頂多自己國內縣內拿名次就很強了.

從小補習沒有好與不好, 因為學習的心態進度和適應是不同小孩有不同造化.
但是我會建議小孩子要多接觸自然, 與同儕多相處, 甚至於父母親給予一些生活技能的訓練, 例如自己生火煮飯, 搭帳棚, 利用現成的工具去製作器具等等.
因為很明確的事情是當他們進國高中後, 生活除了密集學習外, 剩下的時間就不很多了
從小到大一路都是補習, 後來欠缺生活技能的人應該會不少