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dora0107
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加入日期: Jan 2015
文章: 2
引用:
作者weirock
結果錯了就是錯了

錯了還不改是為何?

當教改前的 既得利益者 是弱勢時~為何不改回過去的方式

而要一錯再錯下去

不用結果論看~難道要用精神論看嗎

高喊為了弱勢~然後圖利強勢的富人~整天做賊喊抓賊~似乎才是某些人眼中的公平、正義


過去沒對過啊!

我時常遇到那種客戶要改回舊的樣式!

因為他們習慣舊的方式這時候對於當初要改舊方式的問題會自動忽略!

但是真的用舊的,又會拿舊的問題來嘲笑你的設計脫節!

如你說的教改之前,不也是拍了如國四英雄傳這類電影來嘲諷當時的教育問題!

現在不過是因為舊的教育背景記憶淡化了,一廂情願幻想以前的教育比較好!


以前國小時候,都是從ㄅ ㄆ ㄇ 教起! 數學的加法也才剛開始從數字的概念教起!

更不用說英文了,幾十年前都是國小畢業的暑假才有一堆學生開始補習ABC


現在呢? 幼稚園學珠算兩位數的加法,ABC都學到基本的詞句,ㄅ ㄆ ㄇ早學到拼音

用舊的方式去逼,以前從國小三年級開始補習,現在從幼稚園就開始,

再回到舊有系統,什麼音樂,體育,等術科全都拿去補考試科目!

然後學校變相能力分班! 週考月考隨堂考! 你真的經歷過那段你認為舊的教育背景嗎?

現在真的沒有好,但是以前爛透了!





我認為台灣最大的問題是拿完美當成妨礙進步的最佳工具!

總認為一套系統,一個產品,只要不完美,就不如不要改!

所以進步很慢!

新的有新的問題要面對,我們能做的是把舊的問題給刪掉,不是讓舊的狀況能夠存活下來!
舊 2015-02-16, 02:31 PM #16168
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