多補充幾句：
反古文的會說：我孩子只要識字就好，是否學古文我覺得應該鼓勵,但是應該跟成績掛勾嗎?
反數學的會說：我孩子只要會九九乘法就好，是否學三角/一元二次我覺得應該鼓勵,但是應該跟成績掛勾嗎?
反英文的會說：我孩子只要會中文就好，是否學得溜我覺得應該鼓勵,但是應該跟成績掛勾嗎?
反史地的會說我：孩子只要懂地名就好，是否學那麼深我覺得應該鼓勵,但是應該跟成績掛勾嗎?
反社工的會說：對於願意服務的人,我覺得應該鼓勵,但是應該跟成績掛勾嗎?

誰學習的過程中沒有討厭的科目?
照這種情形，真的尊重學生的選擇，不如大家都把孩子帶回家中自習吧!