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Major Member
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引用:
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作者aei
你自己都不願意了,為什麼要別人願意....
教育是教學生同理心,但不是什麼都要凹.
說實話,如果在這樣的環境下,在當下,我可能勉強做了,但是我心裡很不爽,
出社會後,別想我再做什麼志工,因為我對這樣的事很不爽.
人各有志,有的人歡喜作,甘願受.
但是並不代表,每個人都很喜歡做那些事.
我特別不喜歡做表相的事.
再說回來,比起做這些表面工夫,不管學生還出社會,守規矩,懂得尊重別人,還比較重要.
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你總是把意願這種事擺第一
卻總是沒可過義務教育本來就在某種程度上忽視你的意願
例如大家常聽到的：我只要會九九乘法就好了，學那麼多幹什麼
表面功夫大家討厭，但教育就是告訴你如何適應社會許多不得不表面功夫的事務
所以你是要鄭捷式不表面功夫的教育失敗
還是要表面功夫但至少不是當面砍人的教育失敗?
引用:
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作者aei
所謂志工,你想做,OK.
但是你用成績來強迫,那就不是學生自由的選擇了.
全班倒垃圾也是輪流的,或每個人分配打掃工作,
你要做到自己打掃,自己倒垃圾,如果比較起來有比較好,我也贊同.
對於願意服務的人,我覺得應該鼓勵,但是應該跟成績掛勾嗎?
我不認為.
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照你這麼說，我也可以說
學生學國英數史地也是被強迫的啊
那學生自己不讀書，不也是自己的自由選擇
義務教育很多強迫的地方，你都沒發現嗎
既然義務教育有那麼多強迫孩子的地方
那大家都該讓孩子待在家中學習自由啟發，豈不最自由?
你瞭解為什麼學校要全班要分工合作整理環境
將教室的整潔視為每個學生的責任嗎
為什麼成績要跟願意服務這點掛勾，我認為這是被家長現在的死抓智育所逼的
你可以不認同或是認為這樣做不合理，但比較起來我倒是希望聽聽有什教育是不強迫的
何況志工跟成績掛勾叫強迫
那智育當考試成績不算強迫嗎，怎麼不拿體育成績當上台大的唯一指標呢?
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