看了很久現在討論大概就幾個大方向

1.陸資和勞工
2.中國政權的威脅
3.我們的產業競爭力

但學生團體真正要表達的

1.反黑箱
2.反KMT強行通過

這些都跟對岸威脅啦或是經濟無直接關係
但當這些東西討論到一半時，就會扯到

1.是DPP一直佔主席台佔大門、
2.是KMP 30秒強行通過

然後，藍綠之爭…

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我只覺得應該要有多一點的對話
不能說我先佔了立法院然後說你先答應我的要求否則不讓你通過任何東西
就像拿了槍說你先答應給錢不然我斃了你
但不能用國民黨強行移送來合理化自己的行為，何況當初DPP鎖門或霸佔主席台時學生出動了嗎?
這很讓人不懷疑學生的行為

就算學生們不是職業學生，那又是誰煽動所謂的「覺醒」來衝撞立法院? 我認為這是一件很可疑的事
如果今天產業自己活不下去了，印刷業衝，美髮衝，都無可厚非
但學生們知道了什麼? 是誰告訴他們的? 那當初公聽會時怎麼不好好去談? 一下衝洪案一下衝大埔一下衝媒體龔斷
別忘了你們在衝其它案子時，你們認為最喪權辱國的服貿也在進行中

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http://www.youtube.com/watch?v=_fkv0BcUnR0
當初我看完這談話時感覺
總覺得反對團體在表達他們的意見時，說「我們是想談這個這個哦」
但次長就說「不對不對，根本沒有這個那個，你把服貿兩52頁看完再來」
那請問教導學生「不存在」這問題的人，是誰? 這是個重點

而政府似乎無法有效利用公聽會解決這些莫須有的問題，也是有點失職就是
但我認為學生抓著很多自己嚇自己的議題死抓不放，而政府來談學生就說叫馬王出來
我覺得這個作法並不太妥當，代議政治本來就是一層一層的反映民意

我的角度人認為，學生根本不想要任何溝通，總之我的意見是對的，我就是要設法停擺你
既然如此，我鼓勵在立院那些年輕人趁這個機會好好也藍營的立委或找政務官也好好溝通一下

因為我覺得不太對勁的一點，就是DPP的人都能穿梭在學生會場中，包話顧立雄，柯文哲
請問有沒有KMT的人? 連勝文在哪? 不覺得KMT的人一個都沒看見?
我覺得這樣的對立太顏色太明顯，不該再將這對立擴大，這對學生是沒好處的

上課很好，非常好
但為什麼上課完人還是在那停著不走? 因為上課的人並不是政府的人
我鼓勵學生們將上課學到的知識轉化成更深一層的問題，來引起民眾的共嗚
別只停留在KMT想闖關這點，因為學生們沒有任何法源民意基礎，是鬥不倒KMT立委的，政治新聞三分鐘熱度大家也曉得

我覺得上面那個跟次長辯論的過程才是化解爭端的開始，你把你想問題提出來\
我把我在實際面遇到的事也拿出來，剛好趁媒體都在一次再講清楚，問題不就結了?
如果弄清楚服貿東西不好，那人民就會更加厭惡KMT的強行通過，會有更多人參與抗爭
如果服貿沒什麼問題，那抗爭就會結束

總之先不要用烙狠話這種不成熟的手段，先設法找些政治人物，或是中華智庫
那些認為服貿沒有衝擊的人對話吧，別把所有DPP以外的人都想成是KMT的人嘛