引用:
|
作者weirock
「教改」是基於「零和」的理念下去制定的
「目的」是讓 窮的一方 更難翻身 ~ 好讓社會上的 階級 更加的分明
讓 階級 之間的對流減少
機會大多數都在 富的一方 ~ 而這些機會是以政治力從 窮的一方 掠奪...
|
荒謬至極，
推行教改的專家學者，哪一位不是「會考試」的？
若要維護本身利益，
維持聯考制度就好，何須多此一舉、大費周章？
然而這些專家學者，
大多對國外教育環境也有豐富經驗，
了解舊行聯考制度的不足之處，
若從長者 / 老師的角度來看待學生，就可以輕易明白了。
會考試的人，不一定是對社會有用的人，
而現在的社會，需要的是更優秀的人才，
若能意識到這點，
就不會凡事都從階級鬥爭的角度出發了。
聰明的人很多，但 99 分與 98.5 分有差嗎？
聯考真的是很好的篩選工具？能讓人適才適所？
更重要的是那些記憶力以外的特質 (聯考考的還不是智力)。
參考一下。