引用:
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作者皇極驚兲拳
你通識老師無知 你就別跟著亂
1 富的一方 窮的一方 你定義出兩個參與者
分類的標準為何？ 年收？ 總資產？
2. 這兩者是否有集體行為？ 如你老師說多錢入學推動與富裕团體的策略行動的直接關係？
3 零和競賽的相對性，你老師最無知的就是連基本窮人的策略都沒有提出！
變成單方面的剝奪！那有零合競賽？
4. 好老師帶你上天堂........
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我們老師說的~可不是說 零和博弈
只是我事後發現 零和博弈 完全套用的上
主導教改 的那批人難道會是 窮的一方 嗎
諾貝爾李是窮人嗎? 那些教改團體的主導人群是窮人嗎? 窮人上的了每學期要好幾十萬的森林小學嗎?
這場遊戲不過就是 富的一方 主導~窮的一方 被迫參與
然後有人在粉飾太平
